相關(guān)習(xí)題
0 103437 103445 103451 103455 103461 103463 103467 103473 103475 103481 103487 103491 103493 103497 103503 103505 103511 103515 103517 103521 103523 103527 103529 103531 103532 103533 103535 103536 103537 103539 103541 103545 103547 103551 103553 103557 103563 103565 103571 103575 103577 103581 103587 103593 103595 103601 103605 103607 103613 103617 103623 103631 266669
科目:
來源:2010年安徽省合肥一中高考數(shù)學(xué)沖刺最后一卷(文科)(解析版)
題型:選擇題
在△ABC中,CD是AB邊上的高,a,b和c為三邊,且c最長,
,則( )
A.
B.
C.
D.
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來源:2010年安徽省合肥一中高考數(shù)學(xué)沖刺最后一卷(文科)(解析版)
題型:選擇題
已知定義在R上的函數(shù)f(x)對任意的實數(shù)x1,x2滿足f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)+2,數(shù)列{an}滿足a1=0,且對任意n∈N*,an=f(n),則f(2010)=( )
A.4012
B.4018
C.2009
D.2010
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題型:解答題
為了解某校高三學(xué)生身體狀況,抽取部分男生和女生的體重,將男生體重數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖,已知圖中從左到右前三個小組頻率之比1:2:3,第二小組頻數(shù)為12,若全校男、女生比例為3:2,則全校抽取學(xué)生數(shù)為
.
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科目:
來源:2010年安徽省合肥一中高考數(shù)學(xué)沖刺最后一卷(文科)(解析版)
題型:解答題
已知等比數(shù)列{a
n}中,a
1=3,a
4=81,若數(shù)列{b
n}滿足b
n=log
3a
n,則數(shù)列
的前n項和Sn=
.
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題型:解答題
對任意非零實數(shù)a、b,若a?b的運算原理如圖所示,則
=
.
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題型:解答題
如圖正六邊形ABCDEF中,P是△CDE內(nèi)(包括邊界)的動點,設(shè)
=a
+β
(α、β∈R),則α+β的取值范圍是
.
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來源:2010年安徽省合肥一中高考數(shù)學(xué)沖刺最后一卷(文科)(解析版)
題型:解答題
已知圓系C:
,圓C過y軸上的定點A,線段MN是圓C在x軸上截得的弦,設(shè)|AM|=m,|AN|=n.對于下列命題:
①不論t取何實數(shù),圓心C始終落在曲線y
2=x上;
②不論t取何實數(shù),弦MN的長為定值1;
③不論t取何實數(shù),圓系C的所有圓都與直線
相切;
④式子
的取值范圍是
其中真命題的序號是
(把所有真命題的序號都填上)
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來源:2010年安徽省合肥一中高考數(shù)學(xué)沖刺最后一卷(文科)(解析版)
題型:解答題
在△ABC中,a,b,c分別是角A、B、C的對邊,
=(2b-c,cosC),
=(a,cosA),且
∥
.
(1)求角A的大小;
(2)求
的值域.
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來源:2010年安徽省合肥一中高考數(shù)學(xué)沖刺最后一卷(文科)(解析版)
題型:解答題
每年的3月12日為植樹節(jié),林業(yè)部門在植樹前,為保證樹苗的質(zhì)量,組織對樹苗進行檢測,先從同一種樹的甲、乙兩批樹苗各抽檢10株樹苗的高度,高度如下
甲:37,21,31,20,29,32,23,25,19,33
乙:10,30,47,27,46,14,26,10,44,46
(1)用莖葉圖表示上述兩組數(shù)據(jù),并根據(jù)莖葉圖對甲、乙兩種樹苗的高度作比較,寫出統(tǒng)計結(jié)論;
(2)分別將兩組中高度高于各自平均數(shù)的樹苗選出并合在一起組成一個新的樣本,從這個新樣本中任取兩株樹苗,求這兩株樹苗分別來自甲、乙兩組的概率.
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科目:
來源:2010年安徽省合肥一中高考數(shù)學(xué)沖刺最后一卷(文科)(解析版)
題型:解答題
如圖,多面體ABCDE中,AB⊥面ACD,DE⊥面ACD;三角形ACD是正三角形,且AD=DE=2,AB=1
(1)求直線AE和面CDE所成角的正切值;
(2)求多面體ABCDE的體積;
(3)判斷直線CB和AE能否垂直,證明你的結(jié)論.
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