相關(guān)習(xí)題
 0  108234  108242  108248  108252  108258  108260  108264  108270  108272  108278  108284  108288  108290  108294  108300  108302  108308  108312  108314  108318  108320  108324  108326  108328  108329  108330  108332  108333  108334  108336  108338  108342  108344  108348  108350  108354  108360  108362  108368  108372  108374  108378  108384  108390  108392  108398  108402  108404  108410  108414  108420  108428  266669 

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

某校選了一批同學(xué)隨機(jī)分成了A、B、C三個(gè)活動(dòng)小組,參加環(huán)保宣傳活動(dòng),甲、乙兩名同學(xué)都被選中參加活動(dòng).
(1)求甲、乙兩人被分在同一活動(dòng)小組的概率;
(2)求甲、乙兩人中有人被分在A組參加活動(dòng)的概率.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

給定項(xiàng)數(shù)為m(m∈N*,m≥3)的數(shù)列{an},其中ai∈{0,1}(i=1,2,…,m).若存在一個(gè)正整數(shù)k(2≤k≤m-1),若數(shù)列{an}中存在連續(xù)的k項(xiàng)和該數(shù)列中另一個(gè)連續(xù)的k項(xiàng)恰好按次序?qū)?yīng)相等,則稱(chēng)數(shù)列{an}是“k階可重復(fù)數(shù)列”,例如數(shù)列{an}:0,1,1,0,1,1,0.因?yàn)閍1,a2,a3,a4與a4,a5,a6,a7按次序?qū)?yīng)相等,所以數(shù)列{an}是“4階可重復(fù)數(shù)列”.
(Ⅰ)分別判斷下列數(shù)列
①{bn}:0,0,0,1,1,0,0,1,1,0.
②{cn}:1,1,1,1,1,0,1,1,1,1.是否是“5階可重復(fù)數(shù)列”?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出重復(fù)的這5項(xiàng);
(Ⅱ)若數(shù)為m的數(shù)列{an}一定是“3階可重復(fù)數(shù)列”,則m的最小值是多少?說(shuō)明理由;
(Ⅲ)假設(shè)數(shù)列{an}不是“5階可重復(fù)數(shù)列”,若在其最后一項(xiàng)am后再添加一項(xiàng)0或1,均可使新數(shù)列是“5階可重復(fù)數(shù)列”,且a4=1,求數(shù)列{an}的最后一項(xiàng)am的值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),g(x)=lnx.
(Ⅰ)如果函數(shù)y=f(x)在[1,+∞)上是單調(diào)增函數(shù),求a的取值范圍;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)a>0,使得方程在區(qū)間內(nèi)有且只有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?若存在,請(qǐng)求出a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù),m為正整數(shù).
(I)求f(1)+f(0)和f(x)+f(1-x)的值;
(II)若數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為(n=1,2,…,m),求數(shù)列{an}的前m項(xiàng)和Sm;
(III)設(shè)數(shù)列{bn}滿足:,bn+1=bn2+bn,設(shè),若(Ⅱ)中的Sm滿足對(duì)任意不小于3的正整數(shù)n,恒成立,試求m的最大值.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

已知曲線C:xy=1,過(guò)C上一點(diǎn)A1(x1,y1)作斜率k1的直線,交曲線C于另一點(diǎn)A2(x2,y2),再過(guò)A2(x2,y2)作斜率為k2的直線,交曲線C于另一點(diǎn)A3(x3,y3),…,過(guò)An(xn,yn)作斜率為kn的直線,交曲線C于另一點(diǎn)An+1(xn+1,yn+1)…,其中x1=1,
(1)求xn+1與xn的關(guān)系式;
(2)判斷xn與2的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)求證:|x1-2|+|x2-2|+…+|xn-2|<2.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

已知f(x)為二次函數(shù),不等式f(x)+2<0的解集為,且對(duì)任意α,β∈R恒有f(sinα)≤0,f(2+cosβ)≥0.?dāng)?shù)列an滿足a1=1,(n∈N×
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)設(shè),求數(shù)列bn的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)若(Ⅱ)中數(shù)列bn的前n項(xiàng)和為Sn,求數(shù)列Sn•cos(bnπ)的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)(n∈N*).
(Ⅰ)比較fn(0)與的大;
(Ⅱ)求證:

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列an的前n項(xiàng)和,n∈N+
(1)求an的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)n∈N+,集合An={y|y=ai,i≤n,i∈N+},B={y|y=4m+1,m∈N+}.現(xiàn)在集合An中隨機(jī)取一個(gè)元素y,記y∈B的概率為p(n),求p(n)的表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=ax+lnx,a∈R
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)對(duì)于曲線上的不同兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),如果存在曲線上的點(diǎn)Q(x,y),且x1<x<x2,使得曲線在點(diǎn)Q處的切線?∥P1P2,則稱(chēng)?為弦P1P2的伴隨切線.特別地,當(dāng)x=λx1+(1-λ)x2(0<λ<1)時(shí),又稱(chēng)?為P1P2的λ-伴隨切線.
(。┣笞C:曲線y=f(x)的任意一條弦均有伴隨切線,并且伴隨切線是唯一的;
(ⅱ)是否存在曲線C,使得曲線C的任意一條弦均有伴隨切線?若存在,給出一條這樣的曲線,并證明你的結(jié)論;若不存在,說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年高考模擬數(shù)學(xué)專(zhuān)題:壓軸大題(解析版) 題型:解答題

設(shè)Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,對(duì)任意的n∈N*,都有Sn=(m+1)-man(m為常數(shù),且m>0).
(1)求證:數(shù)列{an}是等比數(shù)列;
(2)設(shè)數(shù)列{an}的公比q=f(m),數(shù)列{bn}滿足b1=2a1,bn=f(bn-1)(n≥2,n∈N*),求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)在滿足(2)的條件下,求證:數(shù)列{bn2}的前n項(xiàng)和

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案