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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
設(shè)f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）=2
x-3，則f（-2）=（ ）
A．1
B．-1
C．
D．
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
將一個(gè)真命題中的“n個(gè)平面”換成“n條直線(xiàn)”、“n條直線(xiàn)”換成“n個(gè)平面”，若所得到的新命題仍是真命題，則該命題稱(chēng)為“可換命題”，下列四個(gè)命題
①垂直于同一個(gè)平面的兩條直線(xiàn)平行；
②垂直于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面平行；
③平行于同一條直線(xiàn)的兩條直線(xiàn)平行；
④平行于同一個(gè)平面的兩條直線(xiàn)平行．
其中是“可換命題”的是（ ）
A．①②
B．①④
C．①③
D．③④
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：選擇題
函數(shù)y=f′（x）是函數(shù)y=f（x）的導(dǎo)函數(shù)，且函數(shù)y=f（x）在點(diǎn)p（x
，f（x
））處的切線(xiàn)為：l：y=g（x）=f′（x
）（x-x
）+f（x
），F(xiàn)（x）=f（x）-g（x），如果函數(shù)y=f（x）在區(qū)間[a，b]上的圖象如圖所示，且a＜x
＜b，那么（ ）
A．F′（x
）=0，x=x
是F（x）的極大值點(diǎn)
B．F′（x
）=0，x=x
是F（x）的極小值點(diǎn)
C．F′（x
）≠0，x=x
不是F（x）極值點(diǎn)
D．F′（x
）≠0，x=x
是F（x）極值點(diǎn)
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
已知i是虛數(shù)單位，則復(fù)數(shù)i（i-1）的實(shí)部是 ．
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
為了測(cè)算某一橢圓的面積，作一個(gè)邊為2的正方形將其包含在內(nèi)，并向正方形內(nèi)隨機(jī)投擲1000個(gè)點(diǎn)．如果恰有200個(gè)點(diǎn)落在橢圓內(nèi)，那么可估計(jì)橢圓的面積是 ．
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
經(jīng)過(guò)圓x2+2x+y2=0的圓心C，且與直線(xiàn)x+y=0垂直的直線(xiàn)方程是 ．
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
近幾年來(lái)，在歐美等國(guó)家流行一種“數(shù)獨(dú)”推理游戲，游戲規(guī)則如下：
①在9×9的九宮格子中，分成9個(gè)3×3的小九宮格，用1，2，3…，9這9個(gè)數(shù)字填滿(mǎn)整個(gè)格子，且每個(gè)格子只能填一個(gè)數(shù)；
②每一行與每一列以及每個(gè)小九宮格里分別都有1，2，3，…9的所有數(shù)字．
根據(jù)右圖中已填入的數(shù)字，可以判斷A處填入的數(shù)字是
．
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
在等比數(shù)列{an}中，a2=4，a5=32（n∈N*）
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an；
（Ⅱ）若數(shù)列{bn}滿(mǎn)足bn=log2an，求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn．
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
如圖，在四棱錐P-ABCD中，PA⊥平面ABCD，底面ABCD為平行四邊形，且AB=1，BC=2，
，E、F分別為AD、BC的中點(diǎn)．
（I）求證：EF∥面PCD；
（II）求證：AC⊥平面PAB．
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科目：
來(lái)源：2010年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版）
題型：解答題
如圖是某校從參加高三體育考試的學(xué)生中抽出的60名學(xué)生體育成績(jī)（均為整數(shù)）的頻率分布直方圖，該直方圖恰好缺少了成績(jī)?cè)趨^(qū)間[70，70）內(nèi)的圖形，根據(jù)圖形的信息，回答下列問(wèn)題：
（I）求成績(jī)?cè)趨^(qū)間[70，80）內(nèi)的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（II）估計(jì)這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分；
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