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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

若實(shí)數(shù)x,y滿(mǎn)足不等式組,則函數(shù)z=2x+y的最大值為   

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

已知集合A={(x,y)|y=|x-1|,x,y∈R},B={(x,y)|y=ax+2,x,y∈R},若集合A∩B有且只有一個(gè)元素,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是   

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)到直線的距離為    

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

已知⊙O的割線PAB交⊙OA,B兩點(diǎn),割線PCD經(jīng)過(guò)圓心,若PA=3,AB=4,PO=5,則⊙O的半徑為   

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)(ω>0)的最小正周期為π.
(Ⅰ)求ω的值;
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)在區(qū)間上的取值范圍.
(Ⅲ)函數(shù)f(x)的圖象可由y=sinx的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的變化得到?

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如下,據(jù)此解答如下問(wèn)題:

(Ⅰ)求全班人數(shù);
(Ⅱ)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的人數(shù);并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
(Ⅲ)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

在三棱錐P-ABC中,△PAC和△PBC是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,AB=2,O,D分別是AB,PB的中點(diǎn).
(1)求證:OD∥平面PAC;
(2)求證:平面PAB⊥平面ABC;
(3)求三棱錐P-ABC的體積.

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)R).
(Ⅰ)若a=3,試確定函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在其圖象上任意一點(diǎn)(x,f(x))處切線的斜率都小于2a2,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

已知橢圓(a>b>0)的離心率為,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸為半徑的圓與直線相切.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)設(shè)P(4,0),M,N是橢圓C上關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的任意兩個(gè)不同的點(diǎn),連接PN交橢圓C于另一點(diǎn)E,求直線PN的斜率的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,證明直線ME與x軸相交于定點(diǎn).

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省東莞市高考數(shù)學(xué)模擬試卷3(文科)(解析版) 題型:解答題

位于函數(shù)的圖象上的一系列點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),…,Pn(xn,yn),…,這一系列點(diǎn)的橫坐標(biāo)構(gòu)成以為首項(xiàng),-1為公差的等差數(shù)列{xn}.求點(diǎn)Pn的坐標(biāo);

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同步練習(xí)冊(cè)答案