科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第五次質(zhì)量檢測文科數(shù)學 題型:選擇題
三位同學合作學習,對問題“已知不等式對于恒成立,求a的取值范圍”提出了各自的解題思路.
甲說:“可視為變量,為常量來分析”.
乙說:“尋找與的關系,再作分析”.
丙說:“把字母單獨放在一邊,再作分析”.
參考上述思路,或自已的其它解法,可求出實數(shù)的取值范圍是
A. B. C. D.
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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第五次質(zhì)量檢測文科數(shù)學 題型:填空題
下圖展示了一個由區(qū)間到實數(shù)集R的映射過程:區(qū)間中的實數(shù)m對應數(shù)軸上的點M,如圖①;將線段圍成一個圓,使兩端點A、B恰好重合,如圖②;再將這個圓放在平面直角坐標系中,使其圓心在y軸上,點A的坐標為,在圖形變化過程中,圖①中線段AM的長度對應于圖③中的弧ADM的長度,如圖③.圖③中直線與x軸交于點,則m的象就是n,記作.
給出下列命題:①;②是偶函數(shù);③在定義域上單調(diào)遞增;④的圖象關于點對稱,則所有真命題的序號是_______.(填出所有真命題的序號)
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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第五次質(zhì)量檢測文科數(shù)學 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知集合,,(1)在區(qū)間上任取一個實數(shù),求“”的概率;(2)設為有序?qū)崝?shù)對,其中是從集合中任取的一個整數(shù),是從集合中任取的一個整數(shù),求“”的概率.
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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第五次質(zhì)量檢測文科數(shù)學 題型:解答題
(本題滿分12分)
設向量,其中,函數(shù).
(Ⅰ) 求的最小正周期;
(Ⅱ) 若,其中,求的值.
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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第五次質(zhì)量檢測文科數(shù)學 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知遞增等比數(shù)列滿足,,數(shù)列滿足.(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;(Ⅱ)設數(shù)列的通項公式,求數(shù)列的前項和
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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第五次質(zhì)量檢測文科數(shù)學 題型:解答題
(本小題滿分12分)
如圖,為圓的直徑,點、在圓上,∥,矩形所在的平面和圓所在的平面互相垂直,且,.
(1)求證:平面;
(2)設的中點為,求證:∥平面;
(3)求三棱錐的體積.
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科目: 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第五次質(zhì)量檢測文科數(shù)學 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知橢圓:的離心率為,且過點.
(Ⅰ)求橢圓的標準方程;
(Ⅱ)垂直于坐標軸的直線與橢圓相交于、兩點,若以為直徑的圓經(jīng)過坐標原點.證明:圓的半徑為定值.
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