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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

,按從大到小的順序排列應(yīng)該是                   

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

已知f(x)是R上的奇函數(shù),且f(x+2)=-f(x),當(dāng)x(0,2)時(shí),f(x)=x2,則f(7)=___________.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分10分)已知函數(shù)的值域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052318261409379072/SYS201205231828110781370033_ST.files/image002.png">,它的定義域?yàn)椋粒?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012052318261409379072/SYS201205231828110781370033_ST.files/image003.png">若,求a的取值范圍.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分10分)已知函數(shù)的圖象過點(diǎn),且在點(diǎn)處的切線斜率為8.

(1)求的值;

(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分12分) 已知函數(shù).

(1)判斷函數(shù)的奇偶性;

(2)求該函數(shù)的值域;

(3)證明上的增函數(shù).

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分12分)某民營企業(yè)生產(chǎn)A,B兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查和預(yù)測(cè),A產(chǎn)品的利潤與投資成正比,其關(guān)系如圖1,B產(chǎn)品的利潤與投資的算術(shù)平方根成正比,其關(guān)系如圖2(注:利潤與投資單位是萬元)

(1)分別將A,B兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資的函數(shù),并寫出它們的函數(shù)關(guān)系式.

(2)該企業(yè)已籌集到10萬元資金,并全部投入A,B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:怎樣分配這10萬元投資,才能是企業(yè)獲得最大利潤,其最大利潤約為多少萬元(精確到1萬元).

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省高三第二次質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題滿分12分)已知函數(shù).(

(1)當(dāng)時(shí),求在區(qū)間[1,e]上的最大值和最小值;

(2)若在區(qū)間(1,+∞)上,函數(shù)的圖象恒在直線下方,求的取值范圍.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

復(fù)數(shù)                                       (    )

A.            B.            C.            D.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

若直線,直線關(guān)于直線對(duì)稱,則直線的斜率為    (    )

    A.           B.             C.           D.

 

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三12月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷 題型:選擇題

如圖,正三棱柱的棱長和底面邊長均為2,主視圖是

邊長為2的正方形,則左視圖的面積為(    )

A.                 B.    

 

C.              D.   

 

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