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科目: 來源:安徽省2010屆高三第三次模擬考試數(shù)學(文)試卷 題型:填空題

是兩條不同的直線,是三個不同的平面,給出下列四個命題:

①若,則;

②若,則;

③若,則;

④若,則;

其中正確命題有_____________.(填上你認為正確命題的序號)

 

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科目: 來源:安徽省2010屆高三第三次模擬考試數(shù)學(文)試卷 題型:解答題

(本題滿分12分)已知角的三個內角,其對邊分別為,若,,且

(1)若的面積,求的值.

(2)求的取值范圍.

 

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科目: 來源:安徽省2010屆高三第三次模擬考試數(shù)學(文)試卷 題型:解答題

(本題滿分12分)如圖,一簡單組合體的一個面ABC內接于圓O,AB是圓O的直徑,四邊形DCBE為平行四邊形,且DC平面ABC.

(1)證明:平面ACD平面;

(2)若,,

試求該簡單組合體的體積V.

 

 

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科目: 來源:安徽省2010屆高三第三次模擬考試數(shù)學(文)試卷 題型:解答題

(本題滿分12分)某學校課題組為了研究學生的數(shù)學成績與物理成績之間的關系,隨機抽取高二年級20名學生某次考試成績(滿分100分)如下表所示:

序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

數(shù)學

成績

95

75

80

94

92

65

67

84

98

71

67

93

64

78

77

90

57

83

72

83

物理

成績

90

63

72

87

91

71

58

82

93

81

77

82

48

85

69

91

61

84

78

86

 

 

若單科成績85分以上(含85分),則該科成績?yōu)閮?yōu)秀.

(1)根據(jù)上表完成下面的2×2列聯(lián)表(單位:人):

 

數(shù)學成績優(yōu)秀

數(shù)學成績不優(yōu)秀

合   計

物理成績優(yōu)秀

 

 

 

物理成績不優(yōu)秀

 

 

 

合   計

 

 

20

(2)根據(jù)題(1)中表格的數(shù)據(jù)計算,有多大的把握,認為學生的數(shù)學成績與物理成績之間有關系?

(3)若從這20個人中抽出1人來了解有關情況,求抽到的學生數(shù)學成績與物理成績至少有一門不優(yōu)秀的概率.

參考數(shù)據(jù)及公式:

①隨機變量,其中為樣本容量;

②獨立檢驗隨機變量的臨界值參考表:

0.010

0.005

0.001

6.635

7.879

10.828

 

 

 

 

 

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科目: 來源:安徽省2010屆高三第三次模擬考試數(shù)學(文)試卷 題型:解答題

(本題滿分13分)已知函數(shù)

  (1)當的單調區(qū)間;

  (2)若任意給定的,使得

的取值范圍.

 

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科目: 來源:安徽省2010屆高三第三次模擬考試數(shù)學(文)試卷 題型:解答題

(本題滿分13分)已知是橢圓的兩個焦點,為坐標原點,點在橢圓上,且,⊙是以為直徑的圓,直線與⊙相切,并且與橢圓交于不同的兩點

   (1)求橢圓的標準方程;

   (2)當,且滿足時,求弦長的取值范圍.

 

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科目: 來源:安徽省2010屆高三第三次模擬考試數(shù)學(文)試卷 題型:解答題

 

(本題滿分14分)設,方程有唯一解,已知,且

(1)求數(shù)列的通項公式;

  (2)若,求和;

     (3)問:是否存在最小整數(shù),使得對任意,有成立,若存在;求出的值;若不存在,說明理由。

 

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科目: 來源:安徽省蚌埠市2010年高三第三次質檢數(shù)學試題(文科) 題型:選擇題

已知集合I={1,2,3,4},A={1},B={2,4},則=(    )

       A.{1}                    B.{3}                     C.{1,3}               D.{1,2,3}

 

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科目: 來源:安徽省蚌埠市2010年高三第三次質檢數(shù)學試題(文科) 題型:選擇題

復數(shù)=(    )

       A.                     B.                        C.             D.

 

 

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科目: 來源:安徽省蚌埠市2010年高三第三次質檢數(shù)學試題(文科) 題型:選擇題

的解析式為(    )

       A.3                        B.                     C.           D.

 

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