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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

0,12,34這五個數(shù)字可組成的無重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)有(   

A.96   B.30   C.60   D.48

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

3名醫(yī)生和6名護士被分配到3所學(xué)校為學(xué)生體驗,每校分配1名醫(yī)生和2名護士,不同的分配方法共有(   

A.90   B.180   C.270   D.540

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

設(shè)有編號為1、2、3、4、5的五個球和編號為1、23、4、5的五個盒子,現(xiàn)將這五個球放入這五個盒子內(nèi),要求每個盒內(nèi)放一個球,并且恰好有兩個球的編號與盒子的編號相同,則這樣的投放方法的總數(shù)為(   

A.20   B.30   C.60   D.120

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

有甲、乙、丙三項任務(wù),甲需2人承擔(dān),乙、丙各需1人承擔(dān),從10人中選派4人承擔(dān)這三項任務(wù),不同的選法共有(   

A.1260   B.2025    C.2520    D.5040

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

直線方程,若從0,12,3,57六個數(shù)字中每次取兩個不同的數(shù)作為A,B的值,則表示不同直線的條數(shù)為(   

A.2    B.12    C.22    D.25

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

a,b中任意兩個不同的數(shù)字,則由ab可確定的不同虛數(shù)的個數(shù)為(   

A.45        B.90    C.100     D.81

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

m、n均為正整數(shù),且滿足,則平面上的點共有(   

A.30   B.28   C.24   D.20

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

4名學(xué)生參加數(shù)、理、化三科競賽,每人限報一科,則不同的報名情況有(   

A.   B.   C.   D.

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

計劃在某畫廓展出10幅不同的畫,其中1幅水彩畫、4幅油畫、5幅國畫,排成一行陳列,要求同一品種的畫必須連在一起,并且水彩畫不放在兩端,那么不同陳列方式有(   

A.·   B.··   C.··   D.··

 

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

6名同學(xué)排成一排,其中甲、乙兩人必須排在一起的不同的排法有(  

A.720    B.360    B.240    D.120

 

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同步練習(xí)冊答案