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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

求下列函數(shù)的反函數(shù)：?

(1)y＝＋2；?

(2)y＝ ．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

求下列函數(shù)的值域：?

(1)y＝

(2)y＝

(3)y＝

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋郏?img align="absmiddle" width=15 height=39 src="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/6060/0104/0078/b05e59739d296a5cb656d3b8657f3b8e/A/image002.gif" v:shapes="_x0000_i1025">，］，求函數(shù)g(x)＝f(3x)＋f()的定義域．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

為什么說(shuō)，函數(shù)的解析式和定義域給出之后，它的值域相應(yīng)被確定？

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

求函數(shù)f(x)＝的定義域．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

設(shè)A＝{(x，y)|x＋y<3且|x|<2，x∈Z，y∈N*}，B＝{0，1，2}，f:(x，y)→x＋y，判斷f是否為A到B的映射．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

設(shè)P＝M＝{(x，y)|x、y∈R}，f:A→B是從集合A到集合B的映射f:(x，y)→(x－y，x＋y)，求：

(1)A中元素(1，3)的象；?

(2)B中元素(1，3)的原象．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

已知實(shí)數(shù)集R和集合{0}，能否建立從R到{0}的映射？能否建立從{0}到R的映射？

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

若f(x)＝的定義域?yàn)?b>R，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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科目： 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

求函數(shù)y＝的定義域．

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同步練習(xí)冊(cè)答案