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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

試設(shè)計(jì)一程序,已知圓柱體的底面半徑和高,求圓柱體的表面積.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

經(jīng)過市場調(diào)查分析,1999年第一季度內(nèi),某地區(qū)對某件商品的需求量為12000件,為保證商品不脫銷,商家決定在月初時(shí)將商品按相同的量投放市場,已知年初商品的庫存量為50000件,用S表示商品的庫存量,請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)算法,求出第一季度結(jié)束時(shí)商品的庫存量,編寫其程序.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

已知函數(shù),編寫一個(gè)程序,使每輸入一個(gè)x的值都得到相應(yīng)的y值.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

對于任意的實(shí)數(shù)a、b,定義一種運(yùn)算,試設(shè)計(jì)一個(gè)程序,能夠驗(yàn)證該運(yùn)算是否滿足交換律.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

編寫一個(gè)程序,要求輸入兩個(gè)正數(shù)a和b的值,輸出的值.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

任給三個(gè)變量a、b、c賦值,求的值

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

編寫一個(gè)程序,要求輸入一個(gè)圓的半徑,能輸出該圓的周長和面積.(π取3.14)

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

編寫一個(gè)程序,求用長度為l的細(xì)鐵絲分別圍成一個(gè)正方形和一個(gè)圓時(shí)所圍成的正方形和圓的面積.要求輸入l的值,輸出正方形和圓的面積.(π取3.14)

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 高中數(shù)學(xué) 必修3 B版(配人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 配人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書 題型:044

相傳古代印度國王要褒賞他聰明能干的宰相達(dá)依爾(國際象棋發(fā)明者),問他需要什么,達(dá)依爾說:“國王只要在國際象棋的棋盤第一格子上放一粒麥子,第二格子上放二粒,第三格子上放四粒,以后按比例每一格加一倍,一直放到第64格(國際象棋棋盤是8×8=64格),我就感恩不盡,其他什么也不要了.”國王想:“這才有多少,還不容易!”讓人扛來一袋小麥,但不到一會(huì)兒就用完了,再來一袋很快又沒有了,結(jié)果全印度的糧食都用完還不夠,國王很奇怪,怎么也算不清這筆帳.請你設(shè)計(jì)一個(gè)程序框圖表示其算法來幫國王計(jì)算一下.

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科目: 來源:隨堂練1+2 講·練·測 高中數(shù)學(xué)·必修1(蘇教版) 蘇教版 題型:044

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a、b是常數(shù)且a≠0),滿足:f(2)=0且方程f(x)=x有等根.

(1)求f(x)的解析式;

(2)問是否存在實(shí)數(shù)m,n(m<n)使f(x)的定義域和值域分別為[m,n]和[2m,2n],如存在,求出m,n的值,如不存在.說明理由.

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同步練習(xí)冊答案