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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

是否存在實(shí)數(shù)a,使函數(shù)在區(qū)間[2,4]上是增函數(shù)?如果存在,求出a的取值范圍;如果不存在,請說明理由.

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

求函數(shù)的定義域和值域.

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請你作出函數(shù),,的圖象,并觀察圖象與八f(x)=lgx圖象的關(guān)系;你能否總結(jié)一般的規(guī)律,并應(yīng)用到其他函數(shù)圖象上?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

設(shè)a,bÎ R且a≠2,定義在區(qū)間(-b,b)上的函數(shù)滿足:f(x)+f(-x)=0.(1)求實(shí)數(shù)a的值;(2)求b的取值范圍.

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由換底公式可推出以下等式:(1);(2).你能再推出一些等式嗎?

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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

死亡生物組織內(nèi)的碳14的含量,大約每經(jīng)過5730年就衰減為原來的一半,這個時間稱為一個“半衰期”.當(dāng)死亡生物組織內(nèi)的碳14的含量不足死亡前的千分之一時,用一般的放射性探測器是測不到碳14的.

(1)死亡生物組織內(nèi)的碳14經(jīng)過九個“半衰期”后,用一般的放射性探測器能測到碳14嗎?

(2)大約經(jīng)過多少萬年后,用一般的放射性探測器測不到碳14?(精確到萬年)

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,且,求a的值.

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請?zhí)骄?IMG style="vertical-align:middle;" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A0/1006/0220/54e530a7f393a471d0d79d0900e309fb/A/Image20325.gif">,,三個對數(shù)有什么關(guān)系.

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已知lgx+lgy=2lg(x-2y),求的值.

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畫出函數(shù)的圖象,并根據(jù)圖象得出k為何值時,關(guān)于x的方程無解?有一解?有兩解?

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同步練習(xí)冊答案