科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
截止到1999年底,我國人口約為13億,若今后能將人口年平均遞增率控制在1%,經(jīng)過x年后,我國人口數(shù)字為y(億).
(1)求y與x的函數(shù)關系y=f(x);
(2)求函數(shù)y=f(x)的定義域;
(3)判斷函數(shù)f(x)是增函數(shù)還是減函數(shù)?并指出在這里函數(shù)的增減有什么實際意義.
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
已知函數(shù)(kÎ(0,+¥),a>1>b>0)的定義域恰為區(qū)間,是否存在這樣的a、b使得f(x)恰在(1,+¥)上取正值,且f(3)=lg4?若存在,求出a、b的值;若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:數(shù)學教研室 題型:044
20世紀30年代,查爾斯·里克特制定了一種表明地震能量大小的尺度,就是使用測震儀衡量地震能量的等級,地震能量越大,測震儀記錄的地震曲線的振幅就越大.這就是我們常說的里氏震級M,其計算公式為:,其中,A是被測地震的最大振幅,是“標準地震”的振幅(使用標準地震振幅是為了修正測震儀距實際震中的距離造成的偏差).
(1)假設在一次地震中,一個距離震中100千米的測震儀紀錄的地震最大振幅是20,此時標準地震的振幅是0.001,計算這次地震的震級(精確到0.1);
(2)5級地震給人的震感已比較明顯,計算7.6級地震的最大幅度是5級地震的最大幅度的多少倍(精確到1)?
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