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科目: 來源:安徽安慶市2009年高三模擬考試(二模)試題數(shù)學(xué)(文) 題型:044

已知函數(shù)f(x)=x3+3ax-1,g(x)=(x)-ax-5,其中(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù).

(Ⅰ)對滿足-1≤a≤1的一切a的值,都有g(shù)(x)<0,求實數(shù)x的取值范圍;

(Ⅱ)設(shè)a=-m2,當(dāng)實數(shù)m在什么范圍內(nèi)變化時,函數(shù)y=f(x)的圖象與直線y=3只有一個公共點.

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科目: 來源:安徽安慶市2009年高三模擬考試(二模)試題數(shù)學(xué)(文) 題型:044

已知二次函數(shù)y=f(x)的圖像經(jīng)過坐標原點,其導(dǎo)函數(shù)為(x)=6x-2.?dāng)?shù)列{an}的前n項和為Sn,點(n,Sn)(n∈N*)均在函數(shù)y=f(x)的圖像上.

(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項公式;

(Ⅱ)設(shè)Tn是數(shù)列{bn}的前n項和,求使得對所有n∈N*都成立的最小正整數(shù)m.

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科目: 來源:安徽安慶市2009年高三模擬考試(二模)試題數(shù)學(xué)(文) 題型:044

如圖,已知在直四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD⊥DC,AB∥DC,DC=DD1=2AD=2AB=2.

(Ⅰ)求證:DB⊥平面B1BCC1

(Ⅱ)設(shè)E是DC上一點,試確定E的位置,使D1E∥平面A1BD,并說明理由.

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科目: 來源:安徽安慶市2009年高三模擬考試(二模)試題數(shù)學(xué)(文) 題型:044

?ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c且2,

(Ⅰ)求角C的大;

(Ⅱ)若向量向量,求a,b,c的值.

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科目: 來源:安徽安慶市2009年高三模擬考試(二模)試題數(shù)學(xué)(文) 題型:044

某班甲、乙兩學(xué)生的高考備考成績?nèi)缦拢?/P>

甲:512 554 528 549 536 556 534 541 522 538

乙:515 558 521 543 532 559 536 548 527 531

(Ⅰ)用莖葉圖表示兩學(xué)生的成績;

(Ⅱ)分別求兩學(xué)生成績的中位數(shù)和平均分.

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科目: 來源:2009年天津市河?xùn)|區(qū)高三年級能力測試題(數(shù)學(xué)文) 題型:044

已知一橢圓經(jīng)過點(2,-3)且與橢圓9x2+4y2=36有共同的焦點

(1)求橢圓方程;

(2)若P為橢圓上一點,且,P,F(xiàn)1,F(xiàn)2是一個直角三角形的頂點,且|PF1|>|PF2|,求|PF1|∶|PF2|的值.

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科目: 來源:2009年天津市河?xùn)|區(qū)高三年級能力測試題(數(shù)學(xué)文) 題型:044

在等比數(shù)列{an}中,前n項和為Sn,若Sm,Sm+2,Sm+1成等差數(shù)列,則am,am+2,am+1成等差數(shù)列.

(1)寫出這個命題的逆命題;

(2)判斷逆命題是否為真?并給出證明.

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科目: 來源:2009年天津市河?xùn)|區(qū)高三年級能力測試題(數(shù)學(xué)文) 題型:044

如圖,已知矩形ABCD所在平面外一點P,PA⊥平面ABCD,E、F分別是AB、PC的中點,

(1)求證:EF∥平面PAD;

(2)求證:EF⊥CD;

(3)當(dāng)PA=AB=AD時,求二面角F-AB-C的度數(shù).

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科目: 來源:2009年天津市河?xùn)|區(qū)高三年級能力測試題(數(shù)學(xué)文) 題型:044

設(shè)函數(shù)f(x)=tx2+2t2x+t-1(t∈R,t>0)

(1)求f(x)的最小值s(t);

(2)若s(t)<-2t+m對t∈(0,2)時恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來源:2009年天津市河?xùn)|區(qū)高三年級能力測試題(數(shù)學(xué)文) 題型:044

五張大小一樣的卡片,2張涂上紅色,3張依然白色,放在袋中,首先由甲抽取一張,然后再由乙抽取一張,求:

(1)甲抽到紅色卡片的概率;

(2)甲,乙都抽到紅色卡片的概率;

(3)甲抽到白色乙抽到紅色卡片的概率;

(4)乙抽到紅色卡片的概率.

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