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科目: 來源:山東省臨沂市2007-2008學年新課標高三教學質(zhì)量檢測-數(shù)學試卷(文科) 題型:044

已知函數(shù)f(x)滿足ax·f(x)=b+f(x),(a·b≠0),f(1)=2且f(x+2)=-f(2-x)對定義域中任意x都成立.

(1)求函數(shù)f(x)的解析式;

(2)若數(shù)列{an}的前n項和為Sn,{an}滿足當n=1時,a1=f(1)=2,當n≥2時,,試給出數(shù)列{an}的通項公式,并用數(shù)學歸納法證明.

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科目: 來源:山東省臨沂市2007-2008學年新課標高三教學質(zhì)量檢測-數(shù)學試卷(文科) 題型:044

在湖南衛(wèi)視的一次有獎競猜活動中,主持人準備了A、B兩個相互獨立的問題,并且宣布:幸運觀眾答對問題A可獲獎金1000元,答對問題B可獲獎金2000元,先答哪個題由觀眾自由選擇,但只有第一個問題答對,才能再答第二題,否則終止答題.若你被選為幸運觀眾,且假設(shè)你答對問題A、B的概率分別為、

(1)記先回答問題A的獎金為隨機變量ξ,則ξ的取值分別是多少?

(2)你覺得應先回答哪個問題才能使你獲得更多的獎金?請說明理由

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科目: 來源:山東省臨沂市2007-2008學年新課標高三教學質(zhì)量檢測-數(shù)學試卷(文科) 題型:044

設(shè)集合A={2,4,a3-2a2-a+7},B={1,5a-5,-a2a+4,a3+a2+3a+7},問是否存在a∈R,使A∩B={2,5}?若存在實數(shù)a,求出實數(shù)a的取值,若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:山東省臨沂市2007-2008學年新課標高三教學質(zhì)量檢測-數(shù)學試卷(理科) 題型:044

若函數(shù)f(x)=ax3-bx+4,當x=2時,函數(shù)f(x)有極值-,

(1)求函數(shù)的解析式;

(2)若關(guān)于x的方程f(x)=k有三個零點,求實數(shù)k的取值范圍.

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科目: 來源:山東省臨沂市2007-2008學年新課標高三教學質(zhì)量檢測-數(shù)學試卷(理科) 題型:044

已知某公司生產(chǎn)品牌服裝的年固定成本是10萬元,每生產(chǎn)千件,須另投入2.7萬元,設(shè)該公司年內(nèi)共生產(chǎn)該品牌服裝x千件并全部銷售完,每千件的銷售收入為R(x)萬元,且

(1)寫出年利潤W(萬元)關(guān)于年產(chǎn)量x(千件)的函數(shù)解析式;

(2)年產(chǎn)量為多少千件時,該公司在這一品牌服裝的生產(chǎn)中所獲利潤最大?

(注:年利潤=年銷售收入-年總成本)

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科目: 來源:山東省臨沂市2007-2008學年新課標高三教學質(zhì)量檢測-數(shù)學試卷(理科) 題型:044

命題p:x2+2x-3>0,命題為真,求x的取值范圍.

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科目: 來源:山東省臨沂市2007-2008學年新課標高三教學質(zhì)量檢測-數(shù)學試卷(理科) 題型:044

設(shè)集合,問是否存在a∈R,使A∩B={2,5}?若存在實數(shù)a,求出實數(shù)a的取值,若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(新課標)模擬示范卷4 題型:044

已知f(x)=ln(x2+1)-(ax-2)

(Ⅰ)若函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù),求a的取值取值范圍;

(Ⅱ)若|a|<1,求f(x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目: 來源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(新課標)模擬示范卷4 題型:044

如圖:已知橢圓C的中心在原點,焦點在X軸上,經(jīng)過右焦點F傾斜角為的直線l與橢圓交于A,B兩點,且|AF|∶|FB|=3∶1,點在該橢圓上.

(Ⅰ)求橢圓C的離心率e的值,并求橢圓C的方程;

(Ⅱ)在橢圓C內(nèi)部是否存在一點E(x0,0)使得?若存在,求出E點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(新課標)模擬示范卷4 題型:044

已知數(shù)列{an}滿足:,且[3+(-1)n]an+2-2an+2[(-1)n-1]=0,n∈N*

(Ⅰ)求a3,a4,a5,a6的值及數(shù)列{an}的通項公式;

(Ⅱ)設(shè)bn=a2n-1·a2n,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn

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