科目: 來(lái)源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(全國(guó)卷1) 題型:044
如圖,四棱錐
S-ABCD中,底面ABCD為矩形,SD⊥底面ABCD,AD=,DC=SD=2.點(diǎn)M在側(cè)棱SC上,∠ABM=60°.(Ⅰ)證明:M是側(cè)棱SC的中點(diǎn);
(Ⅱ)求二面角S-AM-B的大小.
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已知函數(shù)
f(x)=(x3+3x2+ax+b)e-x(Ⅰ)如a=b=-3,求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若f(x)在(-∞,α),(2,β)單調(diào)增加,在(α,2),(β,+∞)單調(diào)減少,證明β-α<6.
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已知橢圓
C的中心為直角坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn),焦點(diǎn)在s軸上,它的一個(gè)頂點(diǎn)到兩個(gè)焦點(diǎn)的距離分別是7和1.(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)若P為橢圓C上的動(dòng)點(diǎn),M為過(guò)P且垂直于x軸的直線上的點(diǎn),=λ,求點(diǎn)M的軌跡方程,并說(shuō)明軌跡是什么曲線.
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如圖,四棱錐
S-ABCD的底面是正方形,每條側(cè)棱的長(zhǎng)都是地面邊長(zhǎng)的倍,P為側(cè)棱SD上的點(diǎn).(Ⅰ)求證:AC⊥SD;
(Ⅱ)若SD⊥平面PAC,求二面角P-AC-D的大小
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,側(cè)棱SC上是否存在一點(diǎn)E,使得BE∥平面PAC.若存在,求SE:EC的值;若不存在,試說(shuō)明理由.
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某工廠有工人
1000名,其中250名工人參加過(guò)短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)(稱為B類工人),現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類、B類分二層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(此處生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).(Ⅰ)求甲、乙兩工人都被抽到的概率,其中甲為A類工人,乙為B類工人;
(Ⅱ)從A類工人中的抽查結(jié)果和從B類工人中的抽插結(jié)果分別如下表1和表2.
(ⅰ)先確定x,y,再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖.就生產(chǎn)能力而言,A類工人中個(gè)體間的差異程度與B類工人中個(gè)體間的差異程度哪個(gè)更?(不用計(jì)算,可通過(guò)觀察直方圖直接回答結(jié)論)
(ⅱ)分別估計(jì)A類工人和B類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù),并估計(jì)該工廠工人的生產(chǎn)能力的平均數(shù),同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)
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科目: 來(lái)源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(寧夏卷) 題型:044
為了測(cè)量?jī)缮巾?/FONT>M,N間的距離,飛機(jī)沿水平方向在A,B兩點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,A,B,M,N在同一個(gè)鉛垂平面內(nèi)(如示意圖),飛機(jī)能夠測(cè)量的數(shù)據(jù)有俯角和A,B間的距離,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案,包括:①指出需要測(cè)量的數(shù)據(jù)(用字母表示,并在圖中標(biāo)出);②用文字和公式寫出計(jì)算M,N間的距離的步驟.
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科目: 來(lái)源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(湖北卷) 題型:044
在
R上定義運(yùn)算(b、c為實(shí)常數(shù)).記f1(x)=x2-2x,f2(x)=x-2b,x∈R.令.
(Ⅰ)如果函數(shù)f(x)在x=1處有極什,試確定b、的值;
(Ⅱ)求曲線y=f(x)上斜率為c的切線與該曲線的公共點(diǎn);
(Ⅲ)記g(x)=|f1(x)|(-1≤x≤1)的最大值為M.若M≥k對(duì)任意的b、c恒成立,試示k的最大值.
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過(guò)拋物線
y2=2px(p>0)的對(duì)稱軸上一點(diǎn)A(a,0)(a>0)的直線與拋物線相交于M、N兩點(diǎn),自M、N向直線l:x=-a作垂線,垂足分別為M1、N1.(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求證:AM1⊥AN1;
(Ⅱ)記△AMN1、△AM1N1、△ANN1的面積分別為S1、S2、S3,是否存在λ,使得對(duì)任意的a>0,都有成立.若存在,求出λ的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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已知數(shù)列
{an}的前n項(xiàng)和(n為正整數(shù)).(Ⅰ)令bn=2nan,求證數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令,Tn=c1+c2+…+cn,試比較Tn與的大小,并予以證明.
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科目: 來(lái)源:2009年高考數(shù)學(xué)理科(湖北卷) 題型:044
如圖,四棱錐
S-ABCD的底面是正方形,SD⊥平面ABCD,SD=2a,點(diǎn)E是SD上的點(diǎn),且DE=λa(0<λ≤2)(Ⅰ)求證:對(duì)任意的λ∈(0,2),都有AC⊥BE
(Ⅱ)設(shè)二面角C-AE-D的大小為,直線BE與平面ABCD所成的角為ρ,若,求λ的值
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