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科目: 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編 精華大字版》、數(shù)學(xué)文 精華大字版 題型:044

函數(shù)的最小值為an,最大值為bn,且,數(shù)列{cn}的前n項和為Sn

(Ⅰ)求數(shù)列{cn}的通項公式;

(Ⅱ)若數(shù)列{dn}是等差數(shù)列,且,求非零常數(shù)c;

(Ⅲ)若,求數(shù)列{f(n)}的最大項.

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已知點P(-3,0),點R在y軸上,點Q在x軸的正半軸上,點M在直線RQ上,且,

(Ⅰ)當(dāng)R在y軸上移動時,求點M的軌跡C;

(Ⅱ)若曲線C的準(zhǔn)線交x軸于點N,過N的直線交曲線C于A、B兩點,又AB的中垂線交x軸于點E(x0,0),求點E的橫坐標(biāo)x0的取值范圍.

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已知x1、x2是函數(shù)的兩個極值點,且|x1|+|x2|=2.

(Ⅰ)求a、b關(guān)系式,并指出a的取值范圍;

(Ⅱ)求實數(shù)b的取值范圍.

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科目: 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編 精華大字版》、數(shù)學(xué)文 精華大字版 題型:044

如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1中,底面是以∠ABC為直角的等腰直角三角形,AC=2a,BB1=3a,D為A1C1的中點,E為B1C的中點.

(Ⅰ)求直線BE與A1C所成的角;

(Ⅱ)在線段AA1上是否存在點F,使CF⊥平面B1DF,若存在,求出;若不存在,說明理由.

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某辦公室有5位教師,只有3臺電腦供他們使用,每位教師是否使用電腦是相互獨立的.

(Ⅰ)若上午某一時段A、B、C三位教師需要使用電腦的概率分別是,求這一時段A、B、C三位教師中恰有2位教師使用電腦的概率;

(Ⅱ)若下午某一時段每位教師需要使用電腦的概率都是,求這一時段該辦公室電腦數(shù)無法滿足需求的概率.

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已知向量,c=(1,-1),其中

(Ⅰ)求證:(ab)⊥(ab);

(Ⅱ)設(shè)函數(shù)f(x)=(|ac|2-3)(|bc|2-3),求f(x)的最大值和最小值.

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科目: 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編 精華大字版》、數(shù)學(xué)文 精華大字版 題型:044

橢圓與拋物線y2=4x有一個共同的焦點F,橢圓左準(zhǔn)線與拋物線準(zhǔn)線之間的距離為3.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)設(shè)A、B是第一象限內(nèi)分別在橢圓和拋物線上的不同兩點,且直線AB的斜率為0,求|BF|-|AF|的最大值.

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科目: 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編 精華大字版》、數(shù)學(xué)文 精華大字版 題型:044

等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S5=45,S6=60.

(Ⅰ)求{an}的通項公式an;

(Ⅱ)若數(shù)列{an}滿足bn+1-bn=an(n∈N*),且b1=3,求數(shù)列的前n項和Tn

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科目: 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編 精華大字版》、數(shù)學(xué)文 精華大字版 題型:044

設(shè)a∈R,討論定義在(-∞,0)的函數(shù)的單調(diào)性.

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科目: 來源:天利38套《2008全國各省市高考模擬試題匯編 精華大字版》、數(shù)學(xué)文 精華大字版 題型:044

一項足球素能測試由一射門員對一守門員進行點射對抗,共重復(fù)進行5次.規(guī)定:若5次點射中至多破門3次,則射門員被警告;若5次點射中至少3次連續(xù)破門,則守門員被警告.同時規(guī)定,射門員和守門員可能都被警告或都不被警告.

經(jīng)驗表明:射門員a對守門員A每次點射破門的概率為.今此二人恰好相遇.

(Ⅰ)求射門員a被警告的概率;

(Ⅱ)求守門員A被警告的概率.

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同步練習(xí)冊答案