科目: 來源:河南省開封市2011屆高三第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
設(shè)橢圓C:的右、右焦點(diǎn)分別為F1、F2,上頂點(diǎn)為A,過A與AF2垂直的直線交x軸負(fù)半軸于Q點(diǎn),且2=0.
(1)求橢圓C的離心率;
(2)若過A、Q、F2三點(diǎn)的圓恰好與直線x-y-3=0相切,求橢圓C的方程;
(3)在(2)的條件下,過右焦點(diǎn)F2的直線交橢圓于M、N兩點(diǎn),點(diǎn)P(4,0),求△PMN面積的最大值.
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科目: 來源:河南省開封市2011屆高三第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
為了解高一年級學(xué)生身高情況,某校按10%的比例對全校700名高一學(xué)生按性別進(jìn)行抽樣檢查,測得身高頻數(shù)分布表如下:
(1)求該校高一男生的人數(shù);
(2)估計該校高一學(xué)生身高(單位:cm)在[165,180)的概率;
(3)在男生樣本中,從身高(單位:cm)在[180,190)的男生中任選3人,設(shè)ξ表示所選3人中身高(單位:cm)在[180,185)的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望
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科目: 來源:河南省開封市2011屆高三第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
如圖:正四面體MBCD的棱長為2,AB⊥平面BCD,AB=.
(1)求點(diǎn)A到平面MBC的距離;
(2)求平面ACM與平面BCD所成二面角的正弦值.
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科目: 來源:河南省開封市2011屆高三第二次質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知等差數(shù)列{an}滿足a3=2,a6=8.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn=,求數(shù)列{anbn}的前n項和.
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科目: 來源:河北省冀州中學(xué)2011屆高三一?荚嚁(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=mx3+nx2(m,n∈R,m>n且m≠0)的圖象在(2,f(2))處的切線與x軸平行.
(1)試確定m、n的符號;
(2)若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[n,m]上有最大值為m-n2,試求m的值.
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科目: 來源:河北省冀州中學(xué)2011屆高三一模考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
設(shè)橢圓C1:的左、右焦點(diǎn)分別是F1、F2,下頂點(diǎn)為A,線段OA的中點(diǎn)為B(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),如圖.若拋物線C2:與y軸的交點(diǎn)為B,且經(jīng)過F1,F2點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓C1的方程;
(Ⅱ)設(shè)M(0,),N為拋物線C2上的一動點(diǎn),過點(diǎn)N作拋物線C2的切線交橢圓C1于P、Q兩點(diǎn),求△MPQ面積的最大值.
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科目: 來源:河北省冀州中學(xué)2011屆高三一?荚嚁(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知數(shù)列{an},{bn}滿足a1=2,2an=1+anan+1,bn=an-1,設(shè)數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,令Tn=S2n-Sn.
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)判斷Tn+1,Tn(n∈N*)的大小,并說明理由.
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科目: 來源:河北省冀州中學(xué)2011屆高三一?荚嚁(shù)學(xué)文科試題 題型:044
如圖,已知四棱錐P-ABCD,底面ABCD為菱形,PA⊥平面ABCD,∠ABC=60°,E,F(xiàn)分別是BC,PC的中點(diǎn).
(Ⅰ)AE⊥PD判定AE與PD是否垂直,并說明理由
(Ⅱ)若H為PD上的動點(diǎn),EH與平面PAD所成最大角的正切值為,求二面角E-AF-C的余弦值.
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科目: 來源:河北省冀州中學(xué)2011屆高三一模考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
為支持2010年廣洲亞運(yùn)會,某班擬選派4人為志愿者參與亞運(yùn)會,經(jīng)過初選確定5男4女共9名同學(xué)成為候選人,每位候選人當(dāng)選志愿者的機(jī)會均等.
(1)求女生1人,男生3人當(dāng)選時的概率?
(2)設(shè)至少有幾名男同學(xué)當(dāng)選的概率為Pn,當(dāng)時,n的最小值?
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科目: 來源:河北省冀州中學(xué)2011屆高三一?荚嚁(shù)學(xué)文科試題 題型:044
在△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C的對邊,且,a+b=λc,(其中λ>1).
(Ⅰ)若c=λ=2時,求的值;
(Ⅱ)若時,求邊長c的最小值及判定此時△ABC的形狀.
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