已知，則f（x）是

1. A.
   奇函數(shù)
2. B.
   偶函數(shù)
3. C.
   非奇非偶函數(shù)
4. D.
   既奇且偶函數(shù)

如圖，橢圓=1（a＞b＞0）的一個焦點是F（1，0），O為坐標(biāo)原點．
（Ⅰ）已知橢圓短軸的兩個三等分點與一個焦點構(gòu)成正三角形，求橢圓的方程；
（Ⅱ）設(shè)過點F的直線l交橢圓于A、B兩點．若直線l繞點F任意轉(zhuǎn)動，值有|OA|²+|OB|²＜|AB|²，求a的取值范圍．

已知平面α和直線l，下列命題：
（1）若l垂直α內(nèi)兩條直線，則l⊥α；
（2）若l垂直α內(nèi)所有直線，則l⊥α；
（3）若l垂直α內(nèi)兩相交直線，則l⊥α；
（4）若l垂直α內(nèi)無數(shù)條直線，則l⊥α；
（5）若l垂直α內(nèi)任一條直線，則l⊥α．其中正確命題的個數(shù)是

1. A.
   2
2. B.
   3
3. C.
   4
4. D.
   5

計算=________．

已知集合A={0，1，2}，集合B={x|x=2a，a∈A}，則A∩B=________．

已知，把數(shù)列（a_n}的各項排列成如圖所示的三角形狀，記A（m，n）表示第m行的第n個數(shù)，則A（10，11）=

1. A.
   
2. B.
   ⁹²
3. C.
   
4. D.
   

集合．則下列關(guān)系正確的是

1. A.
   A∪B=R
2. B.
   A⊆?_RB
3. C.
   B⊆?_RA
4. D.
   ?_RA⊆?_RB

某班主任為了解所帶班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，從全班學(xué)生中隨機(jī)抽取了20名學(xué)生，對他們的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果如圖．
（1）求x的值和數(shù)學(xué)成績在110分以上的人數(shù)；
（2）從數(shù)學(xué)成績在110分以上的學(xué)生中任意抽取3人，成績在130分以上的人數(shù)為ξ，求ξ的期望．

當(dāng)x＞1時，不等式恒成立，則實數(shù)a的取值范圍是

1. A.
   （-∞，2）
2. B.
   [2，+∞]
3. C.
   [3，+∞]
4. D.
   （-∞，3）

計算的值

1. A.
   2i
2. B.
   -2i
3. C.
   2
4. D.
   -2