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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十九第十章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

函數(shù)f(x)=x2-x-2,x[-5,5],那么任取一點x0使f(x0)0的概率為    .

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十九第十章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在邊長為2的正三角形ABC內(nèi)任取一點P,則使點P到三個頂點的距離至少有一個小于1的概率是    .

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十九第十章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示是用模擬方法估計圓周率π值的程序框圖,P表示估計結(jié)果,則圖中空白框內(nèi)應(yīng)填入    .

 

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十九第十章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+bx+c,其中b,c是某范圍內(nèi)的隨機數(shù),分別在下列條件下,求事件Af(1)5f(0)3”發(fā)生的概率.

(1)若隨機數(shù)b,c{1,2,3,4}.

(2)已知隨機函數(shù)Rand( )產(chǎn)生的隨機數(shù)的范圍為{x|0x1},b,c是算法語句b=4*Rand( )c=4*Rand( )的執(zhí)行結(jié)果.(:符號“*”表示“乘號”)

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十九第十章第六節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

已知復(fù)數(shù)z=x+yi(x,yR)在復(fù)平面上對應(yīng)的點為M.

(1)設(shè)集合P={-4,-3,-2,0},Q={0,1,2},從集合P中隨機取一個數(shù)作為x,從集合Q中隨機取一個數(shù)作為y,求復(fù)數(shù)z為純虛數(shù)的概率.

(2)設(shè)x[0,3],y[0,4],求點M落在不等式組:所表示的平面區(qū)域內(nèi)的概率.

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知樣本

7,10,14,8,7,12,11,10,8,10,13,10,8,11,8,9,12,9,13,20,那么這組數(shù)據(jù)落在8.511.5的頻率為(  )

(A)0.5   (B)0.4   (C)0.3   (D)0.2

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,設(shè)其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則有(  )

(A)a>b>c (B)b>c>a

(C)c>a>b (D)c>b>a

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某校為了了解學(xué)生的課外閱讀情況,隨機調(diào)查了50名學(xué)生,得到他們在某一天各自課外閱讀所用時間的數(shù)據(jù),結(jié)果用如圖所示的條形圖表示,根據(jù)條形圖可得這50名學(xué)生這一天平均每人的課外閱讀時間為(  )

(A)0.6h (B)0.9h (C)1.0h (D)1.5h

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在樣本的頻率分布直方圖中,共有11個小長方形,若中間一個小長方形的面積等于其他10個小長方形的面積和的,且樣本容量為160,則中間一組的頻數(shù)為(  )

(A)32 (B)0.2 (C)40 (D)0.25

 

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科目: 來源:2014年高考數(shù)學(xué)全程總復(fù)習(xí)課時提升作業(yè)六十二第九章第三節(jié)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

某班有50名學(xué)生,該班某次數(shù)學(xué)測驗的平均分為70,標(biāo)準(zhǔn)差為s,后來發(fā)現(xiàn)成績記錄有誤:甲生得了80,卻誤記為50;乙生得了70,卻誤記為100.更正后得標(biāo)準(zhǔn)差為s1,ss1之間的大小關(guān)系為(  )

(A)s<s1 (B)s>s1

(C)s=s1 (D)無法確定

 

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同步練習(xí)冊答案