某班主任對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查，數(shù)據(jù)如下表：

	認(rèn)為作業(yè)多	認(rèn)為作業(yè)不多	總數(shù)
喜歡玩電腦游戲	13	10	23
不喜歡玩電腦游戲	7	20	27
總數(shù)	20	30	50

則喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)量的多少有關(guān)系的把握大約為

1. A.
   99%
2. B.
   97%
3. C.
   95%
4. D.
   無(wú)充分根據(jù)

已知點(diǎn)P（0，一2），橢圓c：（a＞b＞0），橢圓的左右焦點(diǎn)分別為F₁、F₂，若三角形PF₁F₂的面積為2，且a²，b²的等比中項(xiàng)為6．
（1）求橢圓的方程；
（2）若橢圓上有A、B兩點(diǎn)，使△PAB的重心為F₁，求直線(xiàn)AB的方程；
（3）在（2）的條件下，設(shè)M為橢圓上一動(dòng)點(diǎn)，求△MAB的面積的最大值及此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)．

已知數(shù)列{a_n}的前n項(xiàng)和S_n滿(mǎn)足S_n=2a_n-1（n∈N^*），那么數(shù)列{a_n}的通項(xiàng)公式為a_n=________．

若把一個(gè)函數(shù)的圖象按向量=（-，-2）平移后得到函數(shù)y=cosx的圖象，則原函數(shù)圖象的解析式為

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

已知函數(shù)f（x）=Asin（ωx+φ）的圖象的一部分如圖所示．
（1）求函數(shù)f（x）的解析式；
（2）當(dāng)時(shí)，求函數(shù)y=f（x）+f（x+2）的最大值與最小值及相應(yīng)的值．

在矩形ABCD中，，BC=1，E是CD上一點(diǎn)，且，則的值為

1. A.
   3
2. B.
   2
3. C.
   
4. D.
   

首項(xiàng)為-24的等差數(shù)列，從第10項(xiàng)起開(kāi)始為正數(shù)，則公差的取值范圍是：

1. A.
   
2. B.
   d＜3
3. C.
   
4. D.
   

設(shè)d為非零實(shí)數(shù)，
（Ⅰ）寫(xiě)出a₁，a₂，a₃并判斷﹛a_n﹜是否為等比數(shù)列．若是，給出證明；若不是，說(shuō)明理由；
（Ⅱ）設(shè)b_n=nda_n（n∈N*），求數(shù)列﹛b_n﹜的前n項(xiàng)和S_n．

函數(shù)y=a^x的圖象過(guò)點(diǎn)（2，4），則f（x）=________．

已知函數(shù)f（x）=x³+ax²+bx+c在x=2處有極值，其圖象在x=1處的切線(xiàn)平行于直線(xiàn)y=-3x-2，求實(shí)數(shù)a、b的值．