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科目: 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(-3,0),B(3,-3),C(1,3).
(1)求過(guò)點(diǎn)C且和直線AB平行的直線l1的方程;
(2)若過(guò)B的直線l2和直線BC關(guān)于直線AB對(duì)稱,求l2的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,已知過(guò)拋物線x2=4y的焦點(diǎn)F的直線l與拋物線相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求證:以AF為直徑的圓與x軸相切;
(2)設(shè)拋物線x2=4y在A,B兩點(diǎn)處的切線的交點(diǎn)為M,若點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為2,求△ABM的外接圓方程:
(3)設(shè)過(guò)拋物線x2=4y焦點(diǎn)F的直線l與橢圓
3y2
4
+
3x2
2
=1的交點(diǎn)為C、D,是否存在直線l使得|AF|•|CF|=|BF|•|DF|,若存在,求出直線l的方程,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在直線l:3x-4y+4=0上找一點(diǎn)P使它到A(-3,5)、B(2,15)的距離之和最小,并求出最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

把正整數(shù)排列成如圖(1)三角形數(shù)陣,檫去偶數(shù)行中的所有奇數(shù)及奇數(shù)行中的所有偶數(shù),得到如圖(2)的三角形數(shù)陣.設(shè)圖(2)中的正整數(shù)按從小到大的順序構(gòu)成一個(gè)數(shù)列{an},若ak=431,則k=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知雙曲線x2-
y2
b2
=1(b>0)的離心率為
10
,則b=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在高中數(shù)學(xué)課本中我們見(jiàn)過(guò)許多的“信息技術(shù)應(yīng)用”,我們可以利用幾何畫(huà)板軟件的拖動(dòng)、動(dòng)畫(huà)及計(jì)算等功能來(lái)研究許多數(shù)學(xué)問(wèn)題.比如:在平面內(nèi)做一條線段KL,以定點(diǎn)A為圓心,以|KL|為半徑作一圓,在圓內(nèi)取一定點(diǎn)F,在圓上取動(dòng)點(diǎn)B,作線段BF的中垂線與圓A的半徑AB交于點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)B在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)軌跡.
(Ⅰ)你能猜出點(diǎn)P的軌跡是什么曲線嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;若|KL|=6,|AF|=4,以線段AF的中點(diǎn)O為原點(diǎn),以直線AF為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系,試求點(diǎn)P的軌跡方程;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,過(guò)點(diǎn)A作直線l與點(diǎn)P的軌跡交于兩點(diǎn)M、N,試求線段MN的中點(diǎn)Q的軌跡方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)m∈R,過(guò)定點(diǎn)A的運(yùn)直線x+my=0和過(guò)定點(diǎn)B的動(dòng)直線mx-y-m+3=0交于點(diǎn)P(x,y),則|PA|•|PB|的最大值是( 。
A、4B、5C、6D、8

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科目: 來(lái)源: 題型:

在平面內(nèi),設(shè)A,B為兩個(gè)定點(diǎn),且AB=3,動(dòng)點(diǎn)M滿足
MA
MB
=2,則AM的最大值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)實(shí)數(shù)a,b變化時(shí),直線(2a+b)x+(a+b)y+(a-b)=0與直線m2x+2y-n2=0過(guò)同一個(gè)定點(diǎn),記點(diǎn)(m,n)的軌跡為曲線C,P為曲線C上任意一點(diǎn),若點(diǎn)Q(1,0),則PQ的取值范圍是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

空間直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(-1,2,2)到原點(diǎn)O的距離為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案