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科目: 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)的定義域
(1)y=
tanx+1
 
(2)y=
sinx
tanx

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|1≤2x≤8},B={x|-1≤log3x≤2}
(1)求A∪B,B∩(∁RA).
(2)已知非空集合C={x|1<x<a},C?B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)P(x,y)在不等式組
x≥0
x+y≤3
y≥x+1
表示的平面區(qū)域內(nèi),若點(diǎn)P(x,y)到直線y=kx-1的最大距離為2
2
,則k為(  )
A、-1B、-1或1
C、-1或2D、1

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,莖葉圖記錄了甲、乙兩組各3名同學(xué)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(jī),則方差較小的那組同學(xué)成績(jī)的方差為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中,滿足f(xy)=f(x)+f(y)的單調(diào)遞增函數(shù)是( 。
A、f(x)=log2x
B、f(x)=x2
C、f(x)=2x
D、f(x)=log
1
2
x

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科目: 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的系數(shù)均為整數(shù),若α,β∈(1,2),且α,β是方程f(x)=0兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根,則最小正整數(shù)a的值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)D是函數(shù)y=f(x)定義域內(nèi)的一個(gè)區(qū)間,若存在x0∈D,使f(x0)=-x0,則稱x0是f(x)的一個(gè)“次不動(dòng)點(diǎn)”,也稱f(x)在區(qū)間D上存在次不動(dòng)點(diǎn).若函數(shù)f(x)=ax2-3x-a+
5
2
在區(qū)間[1,4]上存在次不動(dòng)點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
A、(-∞,0)
B、(0,
1
2
C、[
1
2
,+∞)
D、(-∞,
1
2
]

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科目: 來(lái)源: 題型:

先后三次拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,求“至少有一次出現(xiàn)正面”的概率?

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科目: 來(lái)源: 題型:

從某校高三年級(jí)學(xué)生中抽取40名學(xué)生,將他們高中學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分100分,成績(jī)均為不低于40分的整數(shù))分成六段:[40,50),[50,60),…,[90,100]后得到如圖的頻率分布直方圖.
(1)若該校高三年級(jí)有640人,試估計(jì)這次學(xué)業(yè)水平考試的數(shù)學(xué)成績(jī)不低于60分的人數(shù)及相應(yīng)的平均分;
(2)若從[40,50)與[90,100]這兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,求這兩名學(xué)生成績(jī)之差的絕對(duì)值不大于10的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足不等式
y≥1
x+y≥3
x-2y-2≤0
,則ω=
y+1
x+1
的取值范圍是( 。
A、[-1,
2
5
]
B、[-1,
2
3
]
C、(-∞,-1]∪[
2
5
,+∞)
D、(-∞,-1)∪(
2
5
,+∞)

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同步練習(xí)冊(cè)答案