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科目: 來源: 題型:

如圖,以Rt△ABC直角邊AC上一點O為圓心,OC為半徑的⊙O與AC另一個交點E,D為斜邊AB上一點且在⊙O上,AD2=AE•AC.
(Ⅰ)證明AB是⊙O的切線;
(Ⅱ)若DE•OB=8,求⊙O的半徑.

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科目: 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
2
x2,g(x)=elnx.
(Ⅰ)設函數F(x)=f(x)-g(x),求F(x)的單調區(qū)間;
(Ⅱ)若存在常數k,m,使得f(x)≥kx+m,對x∈R恒成立,且g(x)≤kx+m,對x∈(0,+∞)恒成立,則稱直線y=kx+m為函數f(x)與g(x)的“分界線”,試問:f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程,若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:

已知函數f(x)在R奇函數,當x≥0時,f(x)=x2-2x.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)若f(x)在閉區(qū)間[
1
2
,m]最大值為-
3
4
,最小值為-1,求m的取值范圍.

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已知函數f(x)=3+2
3
sinx•cosx+2cosx2
(1)若f(α)=5,求tanα的值;
(2)設△ABC的三個內角A,B,C所對的邊分別是a,b,c,且(2a-c)•cosB-b•cosC=0,求函數f(x)在(0,B]上的最大值和最小值.

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某學校甲、乙兩位學生參加數學競賽的培訓,在培訓期間,他們參加5次預賽,成績記錄如下:
82 82 79 95 87
95 75 80 90 85
(Ⅰ)用莖葉圖表示這兩組數據;
(Ⅱ)現要從甲、乙兩人中選派一人參加數學競賽,從統(tǒng)計學的角度考慮,你認為選派哪位學生參賽更合適?并說明理由.

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在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且滿足a(sinA-sinB)+bsinB=csinC上.
(1)求角C的值;
(2)若c=1,且△ABC為銳角三角形,求△ABC的面積的最大值.

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今年雙十一,淘寶網站一天的銷售記錄震驚全球,網購已經成為人們消費的主要形式之一.假設一淘寶網店出售某商品,根據人們的咨詢量預估成交額y(千元)與售價x(千元)之間滿足關系y=ax2-lnx+2(x∈(0,1))(a>
1
2e
)
,而由于價格原因未能交易成功的成交額m(千元)與售價x(千元)之間滿足關系m=x,記實際成交額為f(x).
(1)若發(fā)現該商品的實際成交額一直下降,求此時a的取值范圍;
(2)證明:只要實際成交額能出現上升趨勢,則實際成交額一定不會小于2(千元).

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已知等差數列{an},a1+a3+a5=42,a4+a6+a8=69;等比數列{bn},b1=2,log2(b1b2b3)=6.
(Ⅰ)求數列{an}和數列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)設cn=an-bn,求數列{|cn|}的前n項和Tn

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在學校組織的趣味數學知識競賽中,甲、乙兩隊進行比賽,約定先勝3局者獲得比賽的勝利,比賽隨即結束,根據分組情況知除第五局甲隊獲勝的概率是
1
2
外,其余每局比賽甲隊獲勝的概率都是
2
3
,假設各局比賽結果相互對立.
(1)分別求乙隊以3:0,3:1,3:2獲勝的概率;
(2)若比賽結果為3:0或3:1,則勝利方得3分、對方得0分;若比賽結果為3:2,則勝利方得2分、對方得1分.求甲隊得分X的分布列及數學期望.

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設函數f(x)=a2lnx-x2+ax,a>0.
(1)求f(x)的單調區(qū)間;
(2)求滿足條件的所有實數a,使e-1≤f(x)≤e2對x∈[1,e]恒成立.

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