相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

在直角坐標(biāo)系中,定義兩點(diǎn)P(x1,y1),Q(x2,y2)之間的“直角距離”為d(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|.現(xiàn)有下列命題:
①已知P(1,3),Q(sin2α,cos2α)(α∈R),則d(P,Q)為定值;
②原點(diǎn)O到直線(xiàn)x-y+1=0上任一點(diǎn)P的直角距離d(O,P)的最小值為
2
2

③若|PQ|表示P、Q兩點(diǎn)間的距離,那么|PQ|≥
2
2
d(P,Q);
④設(shè)A(x,y)且x∈Z,y∈Z,若點(diǎn)A是在過(guò)P(1,3)與Q(5,7)的直線(xiàn)上,且點(diǎn)A到點(diǎn)P與Q的“直角距離”之和等于8,那么滿(mǎn)足條件的點(diǎn)A只有5個(gè).
其中的真命題是
 
.(寫(xiě)出所有真命題的序號(hào))

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科目: 來(lái)源: 題型:

若某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的值等于
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,正方體的底面與正四面體的底面在同一平面α上,且AB∥CD,正方體的六個(gè)面所在的平面與直線(xiàn)CE,EF相交的平面?zhèn)數(shù)分別記為m,n,那么m+n=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,60°的二面角的棱上有A,B兩點(diǎn),直線(xiàn)AC,BD分別在這個(gè)二面角的兩個(gè)半平面內(nèi),且都垂直于AB,已知AB=4,AC=6,BD=8,則CD的長(zhǎng)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知單位向量
i
,
j
,
k
兩兩所成的夾角均為θ(0<θ<π,且θ≠
π
2
),若空間向量
a
滿(mǎn)足
a
=x
i
+y
j
+z
k
(x,y,z∈R),則有序?qū)崝?shù)對(duì)(x,y,z)稱(chēng)為向量
a
在“仿射”坐標(biāo)系Oxyz(O為坐標(biāo)原點(diǎn))下的“仿射”坐標(biāo),記作
a
=(x,y,z)θ.有下列命題:
①已知
a
=(2,0,-1)θ,
b
=(1,0,2)θ,則
a
b
=0;
②已知
a
=(x,y,0)
π
3
b
=(0,0,z)
π
3
,其中xyz≠0,則當(dāng)且僅當(dāng)x=y時(shí),向量
a
b
的夾角取得最小值;
③已知
a
=(x1,y1,z1θ,
b
=(x2,y2,z2θ,則
a
-
b
=(x1-x2,y1-y2,z1-z2)θ

④已知
OA
=(1,0,0)
π
3
,
OB
=(0,1,0)
π
3
,
OC
=(0,0,1)
π
3
,則三棱錐O-ABC體積為V=
2
12

其中真命題有
 
(填寫(xiě)真命題的所有序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入n=100,則輸出的S=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,三棱錐S-ABC中,SA=AB=AC=2,∠ASB=∠BSC=∠CSA=30°,M、N分別為SB、SC上的點(diǎn),則△AMN周長(zhǎng)最小值為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校舉行課外綜合知識(shí)比賽,隨機(jī)抽取400名同學(xué)的成績(jī),成績(jī)?nèi)吭?0分至100分之間,將成績(jī)按如下方式分成5組:第一組,成績(jī)大于等于50分且小于60分;第二組,成績(jī)大于等于60分且小于70分…第五組,成績(jī)大于等于90分且小于等于100分,據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.則400名同學(xué)中成績(jī)優(yōu)秀(大于等于80分)的學(xué)生有
 
名.

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x
 x≥0
-x
  x<0
,若f(a)+f(-1)=3,則實(shí)數(shù)a=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的二項(xiàng)式(
x
+
a
3x
n展開(kāi)式的二項(xiàng)式系數(shù)之和為32,常數(shù)項(xiàng)為80,則a的值為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案