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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(幾何證明選講選做題)如圖,在半圓中,是圓上一點(diǎn),直徑,垂足為,垂足為,若,,則

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分12分)已知函數(shù)

(1)求函數(shù)的最小正周期和最大值;

(2)設(shè)的三內(nèi)角分別是A、B、C.若,且,求的值.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分12分)某校為了響應(yīng)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神,落實(shí)“生命—和諧”教育理念和陽光體育行動(dòng)的現(xiàn)代健康理念,學(xué)校特組織“踢毽球”大賽,某班為了選出一人參加比賽,對(duì)班上甲乙兩位同學(xué)進(jìn)行了次測(cè)試,且每次測(cè)試之間是相互獨(dú)立.成績(jī)?nèi)缦拢海▎挝唬簜(gè)/分鐘)

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(1)用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù)

(2)從統(tǒng)計(jì)學(xué)的角度考慮,你認(rèn)為選派那位學(xué)生參加比賽合適,請(qǐng)說明理由?

(3)若將頻率視為概率,對(duì)甲同學(xué)在今后的三次比賽成績(jī)進(jìn)行預(yù)測(cè),記這三次成績(jī)高于個(gè)/分鐘的次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

(參考數(shù)據(jù):,

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分14分)如圖,是邊長(zhǎng)為的正方形,是矩形,平面平面,的中點(diǎn).

(1)求證://平面;

(2)若三棱錐的體積為,求二面角的正切值.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知數(shù)列滿足,

(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;

(2)求證:

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(本小題滿分14分)設(shè)、是焦距為的橢圓的左、右頂點(diǎn),曲線上的動(dòng)點(diǎn)滿足,其中,是分別直線、的斜率.

(1)求曲線的方程;

(2)直線與橢圓只有一個(gè)公共點(diǎn)且交曲線兩點(diǎn),若以線段為直徑的圓過點(diǎn),求直線的方程.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本小題滿分14分)已知函數(shù),;

(1)設(shè),若在定義域內(nèi)存在極值,求的取值范圍;

(2)設(shè)的導(dǎo)函數(shù),若,,

,求證:

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若集合,且,則集合可能是( )

A. B. C. D.

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù),=( )

A.1 B. C. D.3

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列函數(shù)中,在定義域上既是奇函數(shù)又存在零點(diǎn)的函數(shù)是( ).

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案