科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
下列命題中:
①命題“若,則”的否命題為“若,則”;
②命題“若方程,則m>4”的逆命題為真命題;
③對命題p和q,“p且q為假”是“p或q為假”的必要不充分條件.
假命題的序號為 .
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科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
已知=,若對,∈(0,1),且≠,都有 為真命題,則實數(shù)的取值范圍 .
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科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)在△ABC中,角A,B, C所對的邊分別是a,b,c,已知c=2,C=.
(1)若△ABC的面積等于,求a,b;
(2)若cosA=,求b.
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科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(12分)年齡在60歲(含60歲)以上的人稱為老齡人,某小區(qū)的老齡人有350人,他們的健康狀況如下表:
健康指數(shù) | 2 | 1 | 0 | ﹣1 |
60歲至79歲的人數(shù) | 120 | 133[] | 34 | 13 |
80歲及以上的人數(shù) | 9 | 18 | 14 | 9 |
其中健康指數(shù)的含義是:2代表“健康”,1代表“基本健康”,0代表“不健康,但生活能夠自理”,﹣1代表“生活不能自理”.
(1)隨機訪問該小區(qū)一位80歲以下的老齡人,該老人生活能夠自理的概率是多少?
(2)按健康指數(shù)大于0和不大于0進行分層抽樣,從該小區(qū)的老齡人中抽取5位,并隨機地訪問其中的3位.求被訪問的3位老齡人中恰有1位老齡人的健康指數(shù)不大于0的概率.
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科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知直線l:y=kx+1,圓C:(x-1)2+(y+1)2=12.
(1)試證明:不論k為何實數(shù),直線l和圓C總有兩個交點;
(2)求直線l被圓C截得的最短弦長.
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科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
設數(shù)列的前項和為,點在直線上.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)在與之間插入個數(shù),使這個數(shù)組成公差為的等差數(shù)列,求數(shù)列的前項和.
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科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)已知函數(shù)
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若在區(qū)間[1,e]上至少存在一點成立,求實數(shù)p的取值范圍.
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科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4—1:幾何證明選講
如圖,四邊形ACED是圓內(nèi)接四邊形,延長AD與CE的延長線交于點B,且AD=DE,AB=2AC.
(Ⅰ)求證:BE=2AD;
(Ⅱ)當AC=2,BC=4時,求AD的長.
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科目: 來源:2014-2015學年河南省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)選修4—5:不等式選講
已知函數(shù)
(1)當時,求不等式的解集;
(2)若不等式對任意實數(shù)恒成立,求的取值范圍.
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科目: 來源:2014-2015學年湖北省等八校高三12月第一次聯(lián)考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若復數(shù)滿足,則( )
A.1 B.-1 C. D.
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