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科目: 來(lái)源: 題型:


若函數(shù),則

A.                   B.             C.3               D.4

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知是定義在R上的偶函數(shù),且以2為周期,則“為[1,2]上的增函數(shù)”是“為[4,5]上的減函數(shù)”的

A.充分不必要條件                          B.必要不充分條件

 C.充要條件                                 D.既不充分也不必要條件

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知集合,則    

A.             B.           C.           D.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù),且當(dāng)時(shí),的最小值為2.(1)求的值,并求的單調(diào)增區(qū)間;(2)將函數(shù)的圖象上各點(diǎn)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的倍,再把所得圖象向右平移個(gè)單位,得到函數(shù),求方程在區(qū)間上的所有根之和.

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科目: 來(lái)源: 題型:


某校高一數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽考試后,對(duì)90分以上(含90分)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示.若130~140分?jǐn)?shù)段的人數(shù)為2人.

(1)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)M

(2)現(xiàn)根據(jù)初賽成績(jī)從第一組和第五組(從低分段到高分段依次為第一組、第二組、…、第五組)中任意選出兩人,形成幫扶學(xué)習(xí)小組.若選出的兩人成績(jī)之差大于20,則稱這兩人為“黃金搭檔組”,試求選出的兩人為“黃金搭檔組”的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知向量,

(1)當(dāng)時(shí),求的夾角的余弦值;

(2)若,求函數(shù)的最大值和最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知,,且

(1)求;    (2)求.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知的值。

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知向量,,

(1)當(dāng)時(shí),求的值;         (2)當(dāng)時(shí),求的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知A(2,3),B(4,-3),點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上,且,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案