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某煉鋼廠廢品率x(%)與成本y(元/t)的線性回歸方程為=105.492+42.569x.當(dāng)成本控制在176.5/t元時,可以預(yù)計生產(chǎn)的1 000 t鋼中,約有________t鋼是廢品.
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為了調(diào)查某地區(qū)老年人是否需要志愿者提供幫助,用簡單隨機(jī)抽樣方法從該地區(qū)調(diào)查了200位老年人,結(jié)果如下:
性別 是否需要志愿者 | 男 | 女 |
需要 | 70 | 40 |
不需要 | 30 | 60 |
附表:
P(K2>k) | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
k | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
K2=
參照附表,得到的正確結(jié)論是( )
A.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)”
B.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別無關(guān)”
C.最多有99%的把握認(rèn)為“該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別有關(guān)”
D.最多有99%的把握認(rèn)為“該地區(qū)的老年人是否需要志愿者提供幫助與性別無關(guān)”
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工人工資y(單位:元)與勞動生產(chǎn)率x(單位:千元)的回歸方程為=50+80x,下列判斷正確的是( )
A.勞動生產(chǎn)率為1 000元時,可估測工資為130元
B.勞動生產(chǎn)率提高1 000元時,可估測工資提高80元
C.勞動生產(chǎn)率提高1 000元時,可估測工資提高130元
D.當(dāng)月工資為250元時,勞動生產(chǎn)率為2 000元
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在某種新型材料的研制中,實(shí)驗(yàn)人員獲得了下面一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):現(xiàn)準(zhǔn)備用下列四個函數(shù)中的一個近似地表示這些數(shù)據(jù)的規(guī)律,其中表示效果最好的一個是( )
x | 1.99 | 3 | 4 | 5.1 | 6.12 |
y | 1.5 | 4.04 | 7.5 | 12 | 18.01 |
A.y=2x-2 B.y=(x2-1)
C.y=log2x D.y=
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考古學(xué)家通過始祖鳥化石標(biāo)本發(fā)現(xiàn):其股骨長度x(cm)與肱骨長度y(cm)的線性回歸方程為=1.197x-3.660,由此估計,當(dāng)股骨長度為50 cm時,肱骨長度的估計值為( )
A.56.1 B.56.15 C.56.19 D.56.21
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甲、乙、丙、丁四位同學(xué)各自對A、B兩變量的線性相關(guān)性做試驗(yàn),并用回歸分析方法分別求得相關(guān)系數(shù)r與殘差平方和m如下表:
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
r | 0.82 | 0.78 | 0.69 | 0.85 |
m | 115 | 106 | 124 | 103 |
則哪位同學(xué)的試驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)A、B兩變量更強(qiáng)的線性相關(guān)性? ( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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某商品銷售量y(單位:件)與銷售價格x(單位:元/件)負(fù)相關(guān),則其回歸方程可能是( )
A. =-10x+200 B. =10x+200
C. =-10x-200 D. =10x-200
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下列兩個變量之間的關(guān)系不是函數(shù)關(guān)系的是( )
A.角度和余弦值
B.正n邊形的邊數(shù)和一個內(nèi)角的度數(shù)
C.棱錐的體積和底面積
D.某種物質(zhì)的溶解度和溫度
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甲、乙兩藥廠生產(chǎn)同一型號藥品,在某次質(zhì)量檢測中,兩廠各有5份樣品送檢,檢測的平均得分相等(檢測滿分為100分,得分高低反映該樣品綜合質(zhì)量的高低).成績統(tǒng)計用莖葉圖表示如圖:
(1)求a;
(2)某醫(yī)院計劃采購一批該型號藥品,從質(zhì)量的穩(wěn)定性角度考慮,你認(rèn)為采購哪個藥廠的產(chǎn)品比較合適?
(3)檢測單位從甲廠送檢的樣品中任取兩份作進(jìn)一步分析,在抽取的兩份樣品中,求至少有一份得分在(90,100]之間的概率.
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在育民中學(xué)舉行的電腦知識競賽中,將九年級兩個班參賽的學(xué)生成績(得分均為整數(shù))進(jìn)行整理后分成五組,繪制如圖所示的頻率分布直方圖.已知圖中從左到右的第一、第三、第四、第五小組的頻率分別是0.30,0.15,0.10,0.05,第二小組的頻數(shù)是40.
(1)求第二小組的頻率,并補(bǔ)全這個頻率分布直方圖.
(2)這兩個班參賽的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)這兩個班參賽學(xué)生的成績的中位數(shù)應(yīng)落在第幾小組內(nèi)?
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