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科目: 來(lái)源: 題型:


 已知全集,集合,則          

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù)(為常數(shù),是自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),曲線在點(diǎn)處的切線與軸平行.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;

(Ⅲ)設(shè),其中的導(dǎo)函數(shù).證明:對(duì)任意

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科目: 來(lái)源: 題型:


設(shè)為奇函數(shù),為常數(shù).

(1)求的值;

(2)判斷函數(shù)上的單調(diào)性,并說(shuō)明理由;

(3)若對(duì)于區(qū)間上的每一個(gè)值,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:


某地開發(fā)了一個(gè)旅游景點(diǎn),第1年的游客約為100萬(wàn)人,第2年的游客約為120萬(wàn)人.某數(shù)學(xué)興趣小組綜合各種因素預(yù)測(cè):①該景點(diǎn)每年的游客人數(shù)會(huì)逐年增加;②該景點(diǎn)每年的游客都達(dá)不到130萬(wàn)人.該興趣小組想找一個(gè)函數(shù)來(lái)擬合該景點(diǎn)對(duì)外開放的第年與當(dāng)年的游客人數(shù)(單位:萬(wàn)人)之間的關(guān)系.

(1)根據(jù)上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè),請(qǐng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述函數(shù)所具有的性質(zhì);

(2)若=,試確定的值,并考察該函數(shù)是否符合上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè);

(3)若=,欲使得該函數(shù)符合上述兩點(diǎn)預(yù)測(cè),試確定的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知

(1)當(dāng)時(shí),求的極大值點(diǎn);

(2)設(shè)函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于、兩點(diǎn),過(guò)線段的中點(diǎn)做軸的垂線分別交、于點(diǎn),證明:在點(diǎn)處的切線與在點(diǎn)處的切線不平行.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知復(fù)數(shù),是虛數(shù)單位).

(1)若復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在第一象限,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)若虛數(shù)是實(shí)系數(shù)一元二次方程的根,求實(shí)數(shù)值.

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科目: 來(lái)源: 題型:


已知,,且的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:


對(duì)于三次函數(shù)給出定義:設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實(shí)數(shù)解,則稱點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”,某同學(xué)經(jīng)過(guò)探究發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”;任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱中心,且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱中心。給定函數(shù),請(qǐng)你根據(jù)上面探究結(jié)果,計(jì)算=                .

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科目: 來(lái)源: 題型:


過(guò)點(diǎn)作曲線的切線,則切線方程為                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:


某健康中心研究認(rèn)為:身高為(cm)的人的其理想體重(kg),應(yīng)符合公式=222 (kg),且定義體重在理想體重±10%的范圍內(nèi),稱為標(biāo)準(zhǔn)體重;超過(guò)10%但不超過(guò)20%者,稱為微胖;超過(guò)20%者,稱為肥胖, 微胖及肥胖都是過(guò)重的現(xiàn)象. 對(duì)身高,體重的人,體重過(guò)重的充要條件為,則__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案