相關(guān)習(xí)題
 0  25756  25764  25770  25774  25780  25782  25786  25792  25794  25800  25806  25810  25812  25816  25822  25824  25830  25834  25836  25840  25842  25846  25848  25850  25851  25852  25854  25855  25856  25858  25860  25864  25866  25870  25872  25876  25882  25884  25890  25894  25896  25900  25906  25912  25914  25920  25924  25926  25932  25936  25942  25950  266669 

科目: 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:解答題

某地區(qū)對(duì)12歲兒童瞬時(shí)記憶能力進(jìn)行調(diào)查,瞬時(shí)記憶能力包括聽(tīng)覺(jué)記憶能力與視覺(jué)記憶能力,某班學(xué)生共有40人,下表為該班學(xué)生瞬時(shí)記憶能力的調(diào)查結(jié)果,例如表中聽(tīng)覺(jué)記憶能力為中等,且視覺(jué)記憶能力偏高的學(xué)生為3人,由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這40位學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,視覺(jué)記憶能力恰為中等,且聽(tīng)覺(jué)記憶能力為中等或中等以上的概率為
(1)試確定a,b的值;
(2)從40人中任意抽取1人,求此人聽(tīng)覺(jué)記憶能力恰為中等,且視覺(jué)記憶能力為中等或中等以上的概率。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:山西省模擬題 題型:單選題

若將長(zhǎng)為6的一條線段分成長(zhǎng)度為正整數(shù)的三條線段,則這三條線段可以構(gòu)成三角形的概率為
[     ]

A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:海南省模擬題 題型:解答題

某校為了對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)的綜合閱讀能力進(jìn)行分析,在全體學(xué)生中隨機(jī)抽出5位學(xué)生的成績(jī)作為樣本,這5位學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)的閱讀能力等級(jí)得分(6分制)
如下表:

(Ⅰ)如果以能力等級(jí)分?jǐn)?shù)不小于3.5分作為良好的標(biāo)準(zhǔn),若從該樣本中任意抽取2名學(xué)生成績(jī),求這2名學(xué)生的語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀能力均為良好的概率;
(Ⅱ)根據(jù)上表數(shù)據(jù)
(ⅰ)請(qǐng)畫(huà)出上表數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖;
(ⅱ)請(qǐng)根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程=bx+a。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:單選題

先后拋擲一枚均勻的正方體骰子(它們的六個(gè)面非別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6),所得向上點(diǎn)數(shù)分為m和n,則函數(shù)在[1,+∞)上為增函數(shù)的概率是
[     ]
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:浙江省模擬題 題型:解答題

一個(gè)袋中裝有大小相同的5個(gè)球,現(xiàn)將這5個(gè)球分別編號(hào)為1,2,3,4,5。
(1)從袋中取出兩個(gè)球,每次只取出一個(gè)球,并且取出的球不放回,求取出的兩個(gè)球上編號(hào)之積為奇數(shù)的概率;
(2)若在袋中再放入其他5個(gè)相同的球,測(cè)量球的彈性,經(jīng)檢測(cè),這10個(gè)球的彈性得分如下:8.7,9.1,8.3,9.6,9.4,8.7,9.7,9.3,9.2,8.0,把這10個(gè)球的得分看成一個(gè)總體,從中任取一個(gè)數(shù),求該數(shù)與總體平均數(shù)之差的絕對(duì)值不超過(guò)0.5的概率。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:新疆自治區(qū)模擬題 題型:解答題

20世紀(jì)50年代,日本熊本縣水俁(yǔ)市的許多居民都感到運(yùn)動(dòng)失調(diào)、四肢麻木等癥狀,人們稱為水俁。蠼(jīng)調(diào)查是因?yàn)槿藗兂粤吮患谆廴镜牧_非魚(yú)造成的,法律規(guī)定食品的汞含量不得超過(guò)1.00ppm, 現(xiàn)從一大批羅非魚(yú)中隨機(jī)地抽取6條做樣本,經(jīng)檢驗(yàn)得每條魚(yú)的汞含量的莖葉圖(以小數(shù)點(diǎn)前一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字為葉)如圖所示,若從這6條魚(yú)中,隨機(jī)抽出2條,
(Ⅰ)求恰有1條魚(yú)汞超標(biāo)的概率;
(Ⅱ)求至多有1條魚(yú)汞超標(biāo)的概率。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:江蘇模擬題 題型:填空題

用兩種不同的顏色給圖中三個(gè)矩形隨機(jī)涂色,每個(gè)矩形只涂一種顏色,則相鄰兩個(gè)矩形涂不同顏色的概率是(    )。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:浙江省模擬題 題型:單選題

從1,2,3,4,5中隨機(jī)取出三個(gè)不同的數(shù),則其和為奇數(shù)的概率為
[     ]
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:福建省模擬題 題型:解答題

某中學(xué)將100名高一新生分成水平相同的甲、乙兩個(gè)“平行班”,每班50人,陳老師采用A,B兩種不同的教學(xué)方式分別在甲、乙兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),為了解教學(xué)效果,期末考試后,陳老師分別從兩個(gè)班級(jí)中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出莖葉圖如下,記成績(jī)不低于90分者為“成績(jī)優(yōu)秀”。
(1)從乙班樣本的20個(gè)個(gè)體中,從不低于86分的成績(jī)中隨機(jī)抽取2個(gè),求抽出的兩個(gè)均“成績(jī)優(yōu)秀”的概率;
(2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為:“成績(jī)優(yōu)秀”與教學(xué)方式有關(guān)。
 
甲班(A方式)
乙班(B方式)
合計(jì)
成績(jī)優(yōu)秀
 
 
 
成績(jī)不優(yōu)秀
 
 
 
總計(jì)
 
附:(此公式也可寫(xiě)成
P(K2≥k)
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
k
1.323
2.072
2.706
3.841
5.024

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:安徽省模擬題 題型:解答題

一個(gè)均勻的正四面體面上分別涂有1,2,3,4四個(gè)數(shù)字,現(xiàn)隨機(jī)投擲兩次,正四面體面朝下的數(shù)字分別為b,c,
(Ⅰ)記z=(b-3)2+(c-3)2,求z=4的概率;
(Ⅱ)若方程x2-bx-c=0至少有一根a∈{1,2,3,4},就稱該方程為“漂亮方程”,求方程為“漂亮方程”的概率。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案