相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a＞b＞0)與x軸交于A，B兩點(diǎn)．兩焦點(diǎn)將線段AB三等分，焦距為2c，橢圓上一點(diǎn)P到左焦點(diǎn)距離為3c，則|PA|的長(zhǎng)為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

“錯(cuò)誤”的英文拼寫為error，某位同學(xué)隨意地把三個(gè)“r”，一個(gè)“o”，一個(gè)“e”拼在一起，他拼寫錯(cuò)誤這個(gè)單詞拼錯(cuò)的可能有（　�。┓N．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知X～N（0，σ2），P（-1≤x＜0）=0.3，則P（x＞1）=（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為（-1，0），（1，0）．條件甲：A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成以∠C為鈍角的三角形；條件乙：點(diǎn)C的坐標(biāo)是方程x2+2y2=1（y≠0）的解，則甲是乙的（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

橢圓5x2+ky2=5的一個(gè)焦點(diǎn)為（0，2），那么k的值為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

有下列命題：
（1）2004年10月1日既是國(guó)慶節(jié)，又是中秋節(jié)．
（2）10的倍數(shù)一定是5的倍數(shù)．
（3）梯形不是矩形．
其中使用邏輯連接詞的命題有（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

某社區(qū)有500個(gè)家庭，其中高收入家庭125戶，中等收入家庭280戶，低收入家庭95戶，為了調(diào)查社會(huì)購(gòu)買力的某項(xiàng)指標(biāo)，要從中抽取一個(gè)容量為100戶的樣本，記作①；某學(xué)校高一年級(jí)有12名女運(yùn)動(dòng)員，要從中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況，記作②．那么完成上述兩項(xiàng)調(diào)查應(yīng)采用的抽樣方法是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

定義在R上的函數(shù)f（x）=ax3+bx2+cx+d滿足：函數(shù)f（x+2）的圖象關(guān)于點(diǎn)（-2，0）對(duì)稱；函數(shù)f（x）的圖象過(guò)點(diǎn)P（3，-6）；函數(shù)f（x）在點(diǎn)x1，x2處取得極值，且|x1-x2|=4．
（1）求f（x）表達(dá)式；
（2）求曲線y=f（x）在點(diǎn)P處的切線方程；
（3）求證：?α、β∈R，-
64
3
≤f(2cosα)-f(2sinβ)≤
64
3
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知f(x)=
3
sin
x
4
cos
x
4
+cos2
x
4
+
1
2
．
（1）求f（x）的周期及其圖象的對(duì)稱中心；
（2）△ABC中，角A、B、C所對(duì)的邊分別是a、b、c，滿足（2a-c）cosB=bcosC，求f（B）的值．

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科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)數(shù)a＞b＞c且a+b=1-c，a•b=c（c-1），則c的取值范圍為
（-
1
3
，0）
（-
1
3
，0）
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案