相關(guān)習(xí)題
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科目： 來(lái)源： 題型：

某校從參加高一年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生，將其成績(jī)（均為整數(shù)）分成六組[40，50），[50，60）…[90，100]后畫出如下部分頻率分布直方圖．觀察圖形的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）求第四小組的頻率，并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖；
（2）估計(jì)這次考試的及格率（60分及以上為及格）和平均分；
（3）若該校高一年級(jí)共有學(xué)生800人，估計(jì)成績(jī)?cè)?5～85分之間的人數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

設(shè)[x]表示數(shù)x的整數(shù)部分（即小于等于x的最大整數(shù)），例如[3.15]=3，[0.7]=0，那么函數(shù)y=[
x+1
2
]-[
x
2
]，(x∈R)的值域?yàn)?!--BA-->
{0，1}
{0，1}
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

將二進(jìn)制數(shù)101111（2）化為十進(jìn)制的結(jié)果為
47
47
，再將該數(shù)化為八進(jìn)制數(shù)其結(jié)果為
57（1）
57（1）
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

y=log2(x-1)+
4-x
的定義域是
（1，4]
（1，4]
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，tanA=，tanB=．

（1）求角C的大��；

（2）若AB邊的長(zhǎng)為，求BC邊的長(zhǎng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

log2
2
+2-
1
2
•
π0+1
=
3
2
3
2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用秦九韶算法求多項(xiàng)式f（x）=x4+2x3+x2-3x-1，當(dāng)x=2時(shí)的值，則 v3=（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

給出下列四個(gè)命題：
①“三個(gè)球全部放入兩個(gè)盒子，其中必有一個(gè)盒子有一個(gè)以上的球”是必然事件；
②當(dāng)“x為某一實(shí)數(shù)時(shí)可使x2＜0”是不可能事件；
③“2010年的國(guó)慶節(jié)是晴天”是必然事件；
④“從100個(gè)燈泡（有10個(gè)是次品）中取出5個(gè)，5個(gè)都是次品”是隨機(jī)事件．
其中正確命題的個(gè)數(shù)是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

直線y=kx+1與圓x2+y2=m恒有公共點(diǎn)，求m的取值范圍．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若x，y滿足（x-1）2+（y+2）2=4，求S=2x+y的最大值和最小值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案