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（2013•成都一模）已知某算法的程序框圖如圖所示，當(dāng)輸入x的值為13 時(shí)，則輸出y的值為
1
4
1
4
．

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（2013•成都一模）當(dāng)x＞l時(shí)，log
 
x2
2
+log
 
2
x
的最小值為
2
2
2
2
．

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（2013•成都一模）已知數(shù)列{an滿足an=an-1+n-1（n≥2，n∈N），一顆質(zhì)地均勻的正方體骰子，其六個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)分別為1，2，3，4，5，6，將這顆骰子連續(xù)拋擲三次，得到的點(diǎn)數(shù)分別記為a，b，c，則滿足集合{a，b，c}={a1，a2，a3}（1≤ai≤6，ai∈N，i=1，2，3）的概率是（　�。�

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（2013•成都一模）為繼續(xù)實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，加大對(duì)革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)扶持 力度，某市教育局再次號(hào)召本市重點(diǎn)中學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)自愿到觀閣、廣興、天池、龍灘四個(gè)邊遠(yuǎn) 山區(qū)中學(xué)支教，得到了積極響應(yīng)，統(tǒng)計(jì)得知各邊區(qū)學(xué)校教師需求情況如下表：
邊區(qū)學(xué)校 教師需求情況
觀閣中學(xué) 3名（其中需1名數(shù)學(xué)教師）
廣興中學(xué) 2名
天池中學(xué) 3名（其中需2名英語教師）
龍灘中學(xué) 3名（均為物理教師）
現(xiàn)從大量報(bào)名者中選出語文教師2名（包含1名干部），數(shù)學(xué)教師3名，英語教師3名 （包含2名干部）、物理教師3名（包含1名干部），要求向每個(gè)學(xué)校各派一名干部任組長(zhǎng)．則 不同派遣方案的種數(shù)有（　�。�

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（2013•成都一模）如圖，已知在△ABC中，BC=2，以BC為直徑的圓分別交AB，AC于點(diǎn)M，N，MC與NB交于點(diǎn)G，若
BM
•
BC
=2，
CN
•
BC
=-1，則∠BGC的度數(shù)為（　　）

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（2013•東城區(qū)模擬）在△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊的長(zhǎng)分別為a，b，c，若asinA+bsinB＜csinC，則△ABC的形狀是（　　）

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（2013•成都一模）一空間幾何體的三視圖如圖所示，圖中各線段旁的數(shù)字表示 該線段的長(zhǎng)度，則該幾何體的體積為（　�。�

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（2013•成都一模）已知
sinx+cosx
sinx-cosx
=3，則tanx的值是（　�。�

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（2013•成都一模）（1-2x）6的展開式中含x3項(xiàng)的系數(shù)為（　�。�

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（2013•成都一模）某校在一年一度的“校園十佳歌手”比賽中，9位評(píng)委為參賽選手A給出的分?jǐn)?shù)的莖 葉圖如圖所示．在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，得出選手A得分的中位數(shù)是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案