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科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：填空題

四個(gè)不同的小球放入編號(hào)為1，2，3，4的四個(gè)盒子中，則恰有一個(gè)空盒的放法共有種（用數(shù)字作答）．

科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：填空題

正六邊形的中心和頂點(diǎn)共7個(gè)點(diǎn)，以其中3個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形共有個(gè)（用數(shù)字作答）．

科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：填空題

在一塊并排10龔的田地中，選擇2龔分別種植A、B兩種作物，每種作物種植一龔，為有利于作物生長(zhǎng)，
要求A、B兩種作物的間隔不小于6龔，則不同的選龔方法共有種（用數(shù)字作答）．

科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：填空題

乒乓球隊(duì)的10名隊(duì)員中有3名主力隊(duì)員，派5名參加比賽，3名主力隊(duì)員要安排在第一、三、五位置，其余7名隊(duì)員選2名安排在第二、四位置，那么不同的出場(chǎng)安排共有種（用數(shù)字作答）．

科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：填空題

圓周上有2n個(gè)等分點(diǎn)（n＞1），以其中三個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的直角三角形的個(gè)數(shù)為．

科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：填空題

把13個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員分成3組，一組5人，另兩組各4人，但3個(gè)種子選手每組要選派1人，則不同的分法有種．

科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：解答題

一個(gè)口袋內(nèi)有4個(gè)不同的紅球，6個(gè)不同的白球，
（1）從中任取4個(gè)球，紅球的個(gè)數(shù)不比白球少的取法有多少種？
（2）若取一個(gè)紅球記2分，取一個(gè)白球記1分，從中任取5個(gè)球，使總分不少于7分的取法有多少種？

科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：解答題

3名老師帶領(lǐng)6名學(xué)生平均分成三個(gè)小組到三個(gè)工廠(chǎng)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，每小組有1名老師和2名學(xué)生組成，求不同的分配方法有多少種？

科目： 來(lái)源：2004-2005學(xué)年北京市順義十中高一（下）期中后檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷2（排列組合部分）（解析版） 題型：解答題

某市A有四個(gè)郊縣B、C、D、E．（如圖）現(xiàn)有5種顏色，若要使每相鄰的兩塊涂不同顏色，且每塊只涂一種顏色，問(wèn)有多少種不同的涂色方法？

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省上饒市第五中學(xué)高一（下）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知a_n+1-a_n-2=0，則數(shù)列{a_n}是（）
A．遞增數(shù)列
B．遞減數(shù)列
C．常數(shù)列
D．?dāng)[動(dòng)數(shù)列

同步練習(xí)冊(cè)答案