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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

已知命題p、q，“非p為真命題”是“p或q是假命題”的（ ）
A．充分而不必要條件
B．必要而不充分條件
C．充要條件
D．既不充分也不必要條件

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

曲線y=f（x）在以點(diǎn)P（2，-3）為切點(diǎn)的切線方程為x+2y+4=0，則f′（2）等于（ ）
A．-
B．2
C．3
D．-3

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

事項(xiàng)一：某社區(qū)有500位住戶，其中高、中、低收入的家庭分別為50戶、300戶、150戶．為了解社會(huì)購買力的某項(xiàng)指標(biāo)，欲從中抽取一個(gè)容量為100戶的樣本，事項(xiàng)二：為參加某項(xiàng)社區(qū)活動(dòng)，將從10個(gè)工作人員中抽出3人．對(duì)以上要做的兩個(gè)事項(xiàng)，考慮采用的抽樣方法為：①隨機(jī)抽樣法；②系統(tǒng)抽樣法；③分層抽樣法．按事項(xiàng)的前后順序，應(yīng)采用的正確方法為（ ）
A．①②
B．②③
C．③①
D．③②

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

函數(shù)的定義域?yàn)椋?）
A．{x|x＞1}
B．{x|x≥1}
C．{x|x＞1}∪{0}
D．{x|x≥1}∪{0}

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)容量為20的樣本數(shù)據(jù)分組后，組距與頻率如下：（10，20），2；（20，30），3；（30，40），4；（40，50），5；（50，60），4，（60，70），2．則樣本在區(qū)間（-∞，50）上的頻率是（ ）
A．0.20
B．0.25
C．0.50
D．0.70

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

若函數(shù)f（x）=x3+ax在R上有兩個(gè)極值點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為（ ）
A．a(chǎn)＜0
B．a(chǎn)＞0
C．a(chǎn)≥0
D．a(chǎn)≤0

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

定義在R上的函數(shù)，則（ ）
A．a(chǎn)＜b＜c
B．b＜c＜a
C．c＜a＜b
D．c＜b＜a

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

若方程x2-ax+4=0在[1，4]上有實(shí)數(shù)解，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（ ）
A．[4，5]
B．[3，5]
C．[3，4]
D．[4，6]

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)非空集合的一個(gè)充分不必要條件是（ ）
A．1≤a≤9
B．6＜a＜9
C．a(chǎn)≤9
D．6≤a≤9

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年四川省南平中學(xué)高三（上）入學(xué)分班數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的左右兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為x1，x2，則x2-x1的取值范圍為（ ）
A．（0，1）
B．
C．
D．

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