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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=x3-ax2+3ax+1在區(qū)間(-2,2)內(nèi),既有極大也有極小值,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

已知數(shù)列{an}中,a1=1,數(shù)學(xué)公式,且數(shù)學(xué)公式(n=2,3,4,…).
(1)求a3、a4的值;
(2)設(shè)數(shù)學(xué)公式(n∈N*),試用bn表示bn+1并求{an}的通項(xiàng)公式;
(3)求證:對(duì)一切n∈N*且n≥2,有數(shù)學(xué)公式

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

“|2x-1|<3”是數(shù)學(xué)公式的________條件(填“必要不充分”,“充分不必要”,“充要”,“既不充分也不必要”).

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

定義兩種運(yùn)算:數(shù)學(xué)公式,a*b=|a-b|,則函數(shù)數(shù)學(xué)公式的奇偶性為


  1. A.
    奇函數(shù)
  2. B.
    偶函數(shù)
  3. C.
    既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)
  4. D.
    既非奇函數(shù)又非偶函數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

在直角坐標(biāo)平面中,已知點(diǎn)P1(1,2),P2(2,22),P3(3,23),…,Pn(n,2n),其中n是正整數(shù).對(duì)平面上任一點(diǎn)A0,記A1為A0關(guān)于點(diǎn)P1的對(duì)稱點(diǎn),A2為A1關(guān)于點(diǎn)P2的對(duì)稱點(diǎn),…,An為An-1關(guān)于點(diǎn)Pn的對(duì)稱點(diǎn).
(1)求向量數(shù)學(xué)公式的坐標(biāo);
(2)當(dāng)點(diǎn)A0在曲線C上移動(dòng)時(shí),點(diǎn)A2的軌跡是函數(shù)y=f(x)的圖象,其中f(x)是以3位周期的周期函數(shù),且當(dāng)x∈(0,3]時(shí),f(x)=lgx.求以曲線C為圖象的函數(shù)在(1,4]上的解析式;
(3)對(duì)任意偶數(shù)n,用n表示向量數(shù)學(xué)公式的坐標(biāo).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知函數(shù)f(x)=sinx,則以點(diǎn)A(0,0)為切點(diǎn)的f(x)切線方程是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

(1)已知橢圓的焦點(diǎn)為F1(0,-5),F(xiàn)2(0,5),點(diǎn)P(3,4)在橢圓上,求它的方程
(2)已知雙曲線頂點(diǎn)間的距離為6,漸近線方程為y=±數(shù)學(xué)公式x,求它的方程.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

某市為了解今年高中畢業(yè)生的身體素質(zhì)狀況,從本市某校高中畢業(yè)班中抽取一個(gè)班進(jìn)行實(shí)心球測(cè)試,成績(jī)?cè)?米及以上的為合格.把所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理后,分成6組畫出頻率分布直方圖的一部分(如圖),已知第一小組為[5,6),從左到右前5個(gè)小組的頻率分別為0.06,0.10,0.14,0.28,0.30.第6小組的頻數(shù)是6.
(1)求這次實(shí)心球測(cè)試成績(jī)合格的人數(shù);
(2)用此次測(cè)試結(jié)果估計(jì)全市畢業(yè)生的情況.若從今年的高中畢業(yè)生中隨機(jī)抽取兩名,記X表示兩人中成績(jī)不合格的人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望;
(3)經(jīng)過多次測(cè)試后,甲成績(jī)?cè)?~10米之間,乙成績(jī)?cè)?.5~10.5米之間,現(xiàn)甲、乙各投一次,求甲投得比乙遠(yuǎn)的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

已知隨機(jī)變量X的分布列數(shù)學(xué)公式,則隨機(jī)變量X的數(shù)學(xué)期望E(X)=________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,當(dāng)ab>0時(shí),函數(shù)y=ax2與f(x)=ax+b的圖象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案