如甲圖所示實(shí)驗(yàn)裝置結(jié)構(gòu)圖，下列說法正確的是（　　）

A、該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了物理學(xué)中放大的思想

B、該實(shí)驗(yàn)是牛頓用來測量萬有引力常量

C、該實(shí)驗(yàn)裝置被稱為卡文迪許扭稱實(shí)驗(yàn)

D、該實(shí)驗(yàn)測量了萬有引力常量，使萬有引力定律的具體運(yùn)用得以實(shí)現(xiàn)

分析：本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了放大的思想，該實(shí)驗(yàn)裝置被稱為卡文迪許扭稱實(shí)驗(yàn)，用來測量了萬有引力常量．

解答：解：A、本實(shí)驗(yàn)利用了光學(xué)上：入射光線方向不變，反射光線轉(zhuǎn)過的角度是平面鏡轉(zhuǎn)過角度的兩倍，使M轉(zhuǎn)動(dòng)的效果放大，體現(xiàn)了物理學(xué)中放大的思想．故A正確．
B、C、D該實(shí)驗(yàn)裝置被稱為卡文迪許用來測量了萬有引力常量，被稱為卡文迪許扭稱實(shí)驗(yàn)，從而使萬有引力定律的具體運(yùn)用得以實(shí)現(xiàn)．故B錯(cuò)誤，CD正確．
故選ACD

點(diǎn)評：本題關(guān)鍵要掌握卡文迪許扭稱實(shí)驗(yàn)的原理、目的、意義等等，基本題．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

1.測定木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在___ ___（選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪高度，使________ ___．

（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝__________ _．

（3）如圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出．從紙帶上測出s₁＝3．20 cm，s₂＝4．52 cm，s₅＝8．42 cm，s₆＝9．70 cm．則木塊加速度大小a＝___ _m/s²（保留三位有效數(shù)字）．

2.“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．F與F′中，方向一定沿AO方向的是___ _____．

3.李泳探究小組在實(shí)驗(yàn)室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關(guān)系的過程如下：

[猜想與假設(shè)]

彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關(guān)系．

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)步驟]

a．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；

b．先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；

c．將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中；

d．整理器材，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論．

鉤碼質(zhì)量m/g	0	100	200
標(biāo)尺刻度L/cm	15．0	20．10	24．96

[交流與評估]

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出L－m圖象，如圖所示．李泳探究小組根據(jù)圖象分析，否定了原來的猜想，得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結(jié)論．

①你認(rèn)為該小組所得結(jié)論對嗎？________．（填“對”或“錯(cuò)”）你的理由是_____________

__________________________________________________。

②李泳小組在[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)步驟]中存在的一項(xiàng)嚴(yán)重不足是

____________________________________________________

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科目：高中物理 來源：2011年蕭山中學(xué)高三10月份物理卷 題型：填空題

【小題1】測定木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接在___  ___（選填“直流”或“交流”）電源上．調(diào)整定滑輪高度，使________        ___．
（2）已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝__________        _．
（3）如圖為木塊在水平木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫出．從紙帶上測出s₁＝3．20 cm，s₂＝4．52 cm，s₅＝8．42 cm，s₆＝9．70 cm．則木塊加速度大小a＝___         _m/s²（保留三位有效數(shù)字）．

【小題2】“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．F與F′中，方向一定沿AO方向的是___        _____．

【小題3】李泳探究小組在實(shí)驗(yàn)室探究彈簧的彈力和彈簧伸長關(guān)系的過程如下：

[猜想與假設(shè)]
彈簧的彈力和彈簧伸長成正比關(guān)系．
[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)步驟]
a．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；
b．先測出不掛鉤碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端分別懸掛100g、200 g的鉤碼，記下指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度；
c．將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中；
d．整理器材，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論．

鉤碼質(zhì)量m/g	0	100	200
標(biāo)尺刻度L/cm	15．0	20．10	24．96

[交流與評估]

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)畫出L－m圖象，如圖所示．李泳探究小組根據(jù)圖象分析，否定了原來的猜想，得出“彈簧彈力和彈簧長度成正比”的結(jié)論．
①你認(rèn)為該小組所得結(jié)論對嗎？________．（填“對”或“錯(cuò)”）你的理由是_____________
__________________________________________________。
②李泳小組在[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)步驟]中存在的一項(xiàng)嚴(yán)重不足是
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科目：高中物理 來源：2011年蕭山中學(xué)高三10月份物理卷 題型：填空題

1.測定木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)時(shí)，采用如圖所示的裝置，圖中長木板水平固定．