【題目】如圖所示，長為L、質(zhì)量為M的木板靜置在光滑的水平面上，在木板上放置一質(zhì)量為m的物塊，物塊與木板之間的動摩擦因素為。物塊以從木板的左端向右滑動時，若木板固定不動時，物塊恰好能從木板的右端滑下。若木板不固定時，下面敘述正確的是（ ）

A. 物塊仍能從木板的右端滑下

B. 對系統(tǒng)來說產(chǎn)生的熱量

C. 經(jīng)過物塊與木板便保持相對靜止

D. 摩擦力對木板所做的功等于物塊克服摩擦力所做的功

【答案】C

【解析】木板固定不動時，物塊減少的動能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．木板不固定時，物塊向右減速的同時，木板要向右加速，物塊減少的動能轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能和木板的動能，所以產(chǎn)生的內(nèi)能必然減小，物塊相對于木板滑行的距離要減小，不能從木板的右端滑下，故A錯誤；對系統(tǒng)來說，產(chǎn)生的熱量，故B錯誤；設(shè)物塊塊與木板最終的共同速度為v，滑塊和木板系統(tǒng)動量守恒，取向右為正方向，根據(jù)動量守恒定律，有： ，對木板M，由動量定理得：μ，聯(lián)立解得，故C正確；由于物塊與木板相對于地的位移大小不等，物塊對地位移較大，而摩擦力大小相等，所以摩擦力對木板所做的功小于物塊克服摩擦力所做的功，故D錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于靜電的說法中正確的是(　　)

A. 燃煤時會產(chǎn)生大量的煤灰，污染大氣，靜電除塵器利用了火花放電

B. 復(fù)印機是利用靜電的吸附作用工作的

C. 靜電噴漆的方法可節(jié)省油漆而且均勻，沒有利用靜電吸附

D. 實驗室的感應(yīng)起電機的兩個放電小球雖然是圓頭狀的，但是當電壓升高到一定程度的時候也能發(fā)生火花放電

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（創(chuàng)編）如圖所示，物體以100J的初動能從傾角37°斜面的底端向上運動，當它通過斜面上的M點時，其動能減少80J，機械能減少32J。如果物體能從斜面上返回底端，下列說法中正確的是(　　)

A. 根據(jù)條件可以求得物體向下運動返回M點時的動能

B. 根據(jù)條件無法求得物體與斜面的動摩擦因數(shù)具體數(shù)值

C. 根據(jù)條件可求得上升過程的最大高度

D. 無法求出向上運動和向下運動具體時間，但是可判斷出向上運動到最高點的時間一定小于向下返回底端的時間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】測定運動員體能的一種裝置如圖所示，運動員的質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m2，人（人的正面朝左）用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，設(shè)傳送帶上側(cè)以速度V向后運動，則： （ ）

A. 人對傳送帶做了正功

B. 人對傳送帶做了負功

C. 傳送帶對人做功的功率為m1gV

D. 人對傳送帶做功的功率為m2gv

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知一足夠長的傳送帶與水平面的傾角為θ，以一定的速度勻速運動。某時刻在傳送帶適當?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊奈飰K（如圖a所示），以此時為t＝0時刻記錄了小物塊之后在傳送帶上運動速度隨時間的變化關(guān)系，如圖b所示（圖中取沿斜面向上的運動方向為正方向，其中兩坐標大小v1＞v2）。已知傳送帶的速度保持不變。（g取10 m/s2）則

A. 0～t1內(nèi)，物塊對傳送帶做負功

B. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，μ>tan θ

C. 0～t2內(nèi)，傳送帶對物塊做功為

D. 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量大小一定大于物塊動能的變化量大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用圖示裝置，驗證以下兩個規(guī)律:

①兩物塊通過不可伸長的細繩相連接，沿繩分速度相等;

②系統(tǒng)機械能守恒。

P、Q、R是三個完全相同的物塊，P、Q用細繩連接，放在水平氣墊桌上，物塊R與輕質(zhì)滑輪連接，放在正中間，a、b、c是三個光電門，調(diào)整三個光電門的位置，能實現(xiàn)同時遮光，整個裝置無初速度釋放。

(1)為了能完成實驗?zāi)康�，除了記�?/span>P、Q、R三個遮光片的遮光時間t1、t2、t3外，還必

需測量的物理量有_____

A. P、Q、R的質(zhì)量M B.兩個定滑輪的距離d

C. R的遮光片到c的距離H D.遮光片的寬度x

(2)根據(jù)裝置可以分析出P、Q的速度大小相等，驗證表達式為__________________。

(3)若要驗證物塊R與物塊P的沿繩分速度相等，則驗證表達式為_______________。

(4)若已知當?shù)刂亓铀俣?/span>g，則驗證系統(tǒng)機械能守恒的表達式為_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平繃緊的傳送帶AB長L=8m，始終以恒定速率v1=3m/s運行.初速度大小為v2=6m/s的小物塊(可視為質(zhì)點)從與傳送帶等高的光滑水平地面上經(jīng)B點滑上傳送帶.小物塊m=1kg，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，g取10m/s2.下列說正確的是

A. 小物塊可以到達A點

B. 小物塊向左滑行的距離為6m

C. 小物塊相對傳送帶滑動的位移為13.5m

D. 小物塊在傳送帶上運動時，因相互摩擦產(chǎn)生的熱量為36J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學家和他們的發(fā)現(xiàn)，下列說法正確的是

A. 伽利略是地心說的代表人物

B. 第谷計算發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律

C. 開普勒提出了萬有引力定律

D. 卡文迪許利用實驗測定出引力常量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示，小車在橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行．第一次實驗用1條橡皮筋，橡皮筋對小車做的功記為W，當把2條、3條、4條…與第1次實驗完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功為2W、3W、4W…，每次橡皮筋做功后小車獲得的速度可通過打點計時器和紙帶測出，探究小車獲得的速度與橡皮筋所做功有什么定量關(guān)系．

（1）下列說法正確的是________
A．實驗中先讓小車在橡皮筋的作用下彈出，再接通打點計時器的電源
B．每次實驗中橡皮筋拉伸的長度必須相同
C．實驗中必須求出小車加速過程的平均速度
D．每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值

（2）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導(dǎo)線、開關(guān)、______（填測量工具）和______電源（填“交流”或“直流”）．
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運動，當小車的速度最大時，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說法正確的是______．
A．橡皮筋處于原長狀態(tài)B．橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)
C．小車在兩個鐵釘?shù)倪B線處D．小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線

（4）實驗中木板略微傾斜，這樣做_________
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑 B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功 D．可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
（5）實驗時打在紙帶上的點并不都是均勻的，如圖2所示．為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）．

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