【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為L,匝數(shù)為N,電阻不計(jì)的正方形線(xiàn)圈abcd,在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞轉(zhuǎn)軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng),軸垂直于磁感線(xiàn),制成一臺(tái)交流發(fā)電機(jī),它與理想變壓器的原線(xiàn)圈連接,變壓器原副線(xiàn)圈的匝數(shù)之比為1:2,二極管的正向電阻為零,反向電阻無(wú)窮大,從正方形線(xiàn)圈處于圖示位置開(kāi)始計(jì)時(shí),下列判斷不正確的是
A. 交流發(fā)電機(jī)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為
B. 變壓器的輸入功率與輸出功率之比為1:2
C. 電壓表示數(shù)為
D. 若將滑動(dòng)變阻器的滑片向下滑動(dòng),電流表的示數(shù)增大
【答案】ABD
【解析】從垂直于中性面時(shí)開(kāi)始時(shí),矩形線(xiàn)圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式為e=NBL2ωcosωt,故A錯(cuò)誤;變壓器的輸入與輸出功率之比為1:1,故B錯(cuò)誤;交流電在一個(gè)周期內(nèi)有半個(gè)周期通過(guò)二極管,交流電壓的最大值等于NBωL2,次級(jí)電壓最大值為Um2=2NBωL2,根據(jù)電流的熱效應(yīng)可得解得U= NBωL2,故C正確;當(dāng)P位置向下移動(dòng),R增大,根據(jù)理想變壓器的變壓原理知輸出電壓即電壓表V2的示數(shù)不變,電阻消耗的功率變小,故電流表示數(shù)變小,故D錯(cuò)誤;此題選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng),故選ABD.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面體置于粗糙水平面上,斜面光滑.小球被輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)系住放在斜面上,細(xì)線(xiàn)另一端跨過(guò)光滑定滑輪,用力拉細(xì)線(xiàn)使小球沿斜面緩慢下移一段距離,斜面體始終靜止.移動(dòng)過(guò)程中( )
A. 細(xì)線(xiàn)對(duì)小球的拉力變大
B. 斜面對(duì)小球的支持力變大
C. 斜面體對(duì)地面的壓力變大
D. 地面對(duì)斜面體的摩擦力變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放在水平桌面上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài),所掛的砝碼和托盤(pán)的總質(zhì)量為0.6kg,彈簧秤讀數(shù)為2N,滑輪摩擦不計(jì)。若輕輕取走盤(pán)中的部分砝碼,使總質(zhì)量減少到0.3kg時(shí),將全出現(xiàn)的情況是( )(g=10m/s2)
A. 彈簧秤的讀數(shù)將變小
B. A仍靜止不動(dòng)
C. A對(duì)桌面的摩擦力不變
D. A所受的合力將要變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,足夠長(zhǎng)的豎直絕緣管內(nèi)壁粗糙程度處處相同,處在方向彼此垂直的勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小分別為E和B.一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量為+q的小球從靜止開(kāi)始沿管下滑,下列關(guān)于小球所受彈力N、運(yùn)動(dòng)速度v、運(yùn)動(dòng)加速度a、運(yùn)動(dòng)位移x、運(yùn)動(dòng)時(shí)間t之間的關(guān)系圖象中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為L的水平極板間,有垂直紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng),如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,板間距離也為L,板不帶電,現(xiàn)有質(zhì)量為m,電量為q的帶正電粒子(不計(jì)重力),從左邊極板間中點(diǎn)處垂直磁感線(xiàn)以速度v水平射入磁場(chǎng),欲使粒子不打在極板上,可采用的辦法是
A. 使粒子的速度v>3BqL/2m
B. 使粒子的速度v<5BqL/4m
C. 使粒子的速度v>BqL/2m
D. 使粒子速度BqL/4m<v<5BqL/4m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)標(biāo)(GB/T)規(guī)定自來(lái)水在15℃時(shí)電阻率應(yīng)大于13 Ω·m。某同學(xué)利用圖甲電路測(cè)量15℃自來(lái)水的電阻率,其中內(nèi)徑均勻的圓柱形玻璃管側(cè)壁連接一細(xì)管,細(xì)管上加有閥門(mén)K以控制管內(nèi)自來(lái)水的水量,玻璃管兩端接有導(dǎo)電活塞(活塞電阻可忽略),右活塞固定,左活塞可自由移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)器材還有:
電源(電動(dòng)勢(shì)約為3 V,內(nèi)阻可忽略); 電壓表V1(量程為3 V,內(nèi)阻很大);
電壓表V2(量程為3 V,內(nèi)阻很大);定值電阻R1(阻值4 kΩ);
定值電阻R2(阻值2 kΩ);電阻箱R(最大阻值9 999 Ω);
單刀雙擲開(kāi)關(guān)S;導(dǎo)線(xiàn)若干;游標(biāo)卡尺;刻度尺。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.用游標(biāo)卡尺測(cè)量玻璃管的內(nèi)徑d;
B.向玻璃管內(nèi)注滿(mǎn)自來(lái)水,并用刻度尺測(cè)量水柱長(zhǎng)度L;
C.把S撥到1位置,記錄電壓表V1示數(shù);
D.把S撥到2位置,調(diào)整電阻箱阻值,使電壓表V2示數(shù)與電壓表V1示數(shù)相同,記錄電阻箱的阻值R;
E.改變玻璃管內(nèi)水柱長(zhǎng)度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟C、D,記錄每一次水柱長(zhǎng)度L和電阻箱阻值R;
F.?dāng)嚅_(kāi)S,整理好器材。
(1)測(cè)玻璃管內(nèi)徑d時(shí)游標(biāo)卡尺示數(shù)如圖乙,則d=_______ mm;
(2)玻璃管內(nèi)水柱的電阻值Rx的表達(dá)式為:Rx=_______ (用R1、R2、R表示)。
(3)利用記錄的多組水柱長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻箱阻值R的數(shù)據(jù),繪制出如圖丙所示的關(guān)系圖象。則自來(lái)水的電阻率ρ=_______Ω·m(保留兩位有效數(shù)字)。
(4)本實(shí)驗(yàn)中若電壓表V1內(nèi)阻不是很大,則自來(lái)水電阻率測(cè)量結(jié)果將_____(填“偏大”“不變”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的一條紙帶.
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源周期為. 、、、、、、是紙帶上個(gè)連續(xù)的點(diǎn), 點(diǎn)由于不清晰而未畫(huà)出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),推測(cè)點(diǎn)的位置并在紙帶上標(biāo)出,算出對(duì)應(yīng)的速度__________(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②圖b是某同學(xué)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),作出的圖像,根據(jù)圖像, 時(shí)的速度__________、加速度__________(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度,他在滑塊上安裝了寬度為ΔX=2cm的遮光板。然后他利用氣墊導(dǎo)軌和毫秒計(jì),記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門(mén)所用的時(shí)間為Δt1=0.02s,通過(guò)第二個(gè)光電門(mén)的時(shí)間Δt2=0.01s,遮光板從開(kāi)始遮住第一個(gè)光電門(mén)到開(kāi)始遮住第二個(gè)光電門(mén)的時(shí)間為2.0 s,請(qǐng)你根據(jù)上面他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù),計(jì)算出滑塊的加速度為 m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)本實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)為是滑塊通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度,由此產(chǎn)生誤差是 誤差(填系統(tǒng)或偶然),為減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采取的方法是 (填增大或減。⿹豕馄瑢挾。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一固定桿與水平方向夾角為α,將一質(zhì)量為m1的滑塊套在桿上,通過(guò)輕繩懸掛一質(zhì)量為m2的小球,滑塊與桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。若滑塊和小球保持相對(duì)靜止以相同的加速度a一起運(yùn)動(dòng)(未施加其它外力),此時(shí)繩子與豎直方向夾角為β,且β>α,不計(jì)空氣阻力,則滑塊的運(yùn)動(dòng)情況是
A. 沿著桿減速上滑 B. 沿著桿減速下滑 C. 沿著桿加速下滑 D. 沿著桿加速上滑
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