A. | 溫度越高,放射性元素的半衰期越長(zhǎng) | |
B. | 發(fā)生β衰變時(shí),元素原子核的質(zhì)量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1 | |
C. | 如果使用某種頻率的光不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),則需要增大該入射光的光照強(qiáng)度才行 | |
D. | 太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的輕核聚變 | |
E. | 在相同速率情況下,利用質(zhì)子流制造的顯微鏡比利用電子流制造的顯微鏡有更高的分辨率 |
分析 本題關(guān)鍵要知道:半衰期的大小由原子核內(nèi)部因素決定,與原子的化學(xué)狀態(tài)和物理狀態(tài)無(wú)關(guān);
β衰變時(shí),質(zhì)量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1;
當(dāng)入射光的頻率大于極限頻率時(shí),才能發(fā)生光電效應(yīng);
太陽(yáng)內(nèi)部的輕核聚變輻射出能量;
相同速率情況下,質(zhì)量越大的,動(dòng)量越大,則波長(zhǎng)越小,衍射現(xiàn)象不明顯,則分辨率高.
解答 解:A、放射性元素的半衰期與原子的化學(xué)狀態(tài)和物理狀態(tài)無(wú)關(guān);故A錯(cuò)誤.
B、β衰變時(shí),元素原子核的質(zhì)量數(shù)不變,電荷數(shù)增加1,故B正確;
C、不能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng),是因入射光的頻率小于極限頻率,與入射光的光照強(qiáng)度無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、太陽(yáng)內(nèi)部發(fā)生的是熱核反應(yīng),是原子核的聚變,太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)自太陽(yáng)內(nèi)部的輕核聚變,故D正確;
E、相同速率情況下,質(zhì)子流的動(dòng)量大于電子流,根據(jù)λ=$\frac{h}{P}$,可知質(zhì)子流的波長(zhǎng)比利用電子流小,衍射現(xiàn)象不明顯,則有更高的分辨率,故E正確;
故選:BDE.
點(diǎn)評(píng) 本題是原子物理部分的內(nèi)容,影響半衰期的大小因素、光電效應(yīng)發(fā)生條件等等都是考試的熱點(diǎn),要加強(qiáng)記憶,牢固掌握,注意理解分分辨率高低與衍射能力大小關(guān)系.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若水平初速度v0=10m/s,則玩具小鳥(niǎo)做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是0.6s | |
B. | 若水平初速度v0=10m/s,則玩具小鳥(niǎo)做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是0.4s | |
C. | 若任意改變水平初速度,則玩具小鳥(niǎo)擊中木板時(shí)的速度的最小值為2$\sqrt{5}$m/s | |
D. | 若任意改變水平初速度,則玩具小鳥(niǎo)擊中木板時(shí)的速度的最小值為$\sqrt{5}$m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖中看到列車(chē)一定是向右加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 當(dāng)列車(chē)的加速度增大時(shí),電壓表的讀數(shù)減小 | |
C. | 當(dāng)列車(chē)的加速度增大時(shí),電流表的讀數(shù)增大 | |
D. | 若電壓表顯示3 V,則列車(chē)的加速度為$\frac{\sqrt{3}}{3}$g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氣體對(duì)容器壁有壓強(qiáng)是氣體分子對(duì)容器壁頻繁碰撞的結(jié)果 | |
B. | 物體溫度升高,組成物體的所有分子速率均增大 | |
C. | 一定質(zhì)量的理想氣體等壓膨脹過(guò)程中氣體一定從外界吸收熱量 | |
D. | 自然發(fā)生的熱傳遞過(guò)程是向著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性增大的方向進(jìn)行的 | |
E. | 飽和汽壓與分子密度有關(guān),與溫度無(wú)關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)一定是體積、質(zhì)量極小的物體 | |
B. | 在研究王亞平授課時(shí),“天宮一號(hào)”可看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究“神舟十號(hào)”飛船繞地球運(yùn)行的高度時(shí),飛船可看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以引入這個(gè)概念沒(méi)有多大意義 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體,重的物體與輕的物體下落一樣快 | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,卡文迪許比較準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量G | |
D. | 法拉第提出了場(chǎng)的概念并用電場(chǎng)線(xiàn)形象地描述電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在0~4s內(nèi)甲車(chē)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),乙車(chē)做勻減速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng) | |
B. | 在0-2s內(nèi)兩車(chē)間距逐漸增大,2s~4s內(nèi)兩車(chē)間距逐漸減小 | |
C. | 在t=2s時(shí)甲車(chē)速度為3m/s,乙車(chē)速度為4.5m/s | |
D. | 在t=4s時(shí)甲車(chē)恰好追上乙車(chē) |
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