A. | 該實驗中細(xì)線對小車的拉力等于所懸掛鉤碼的總重力 | |
B. | 利用該方案無法驗證“物體質(zhì)量一定時,其加速度與所受的合力成正比”這一結(jié)論 | |
C. | 該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的加速度a隨n的變化圖象應(yīng)當(dāng)是一條過原點的直線 | |
D. | 若實驗中保持木板水平,則該同學(xué)描繪的加速度a隨n變化的圖象不是直線 |
分析 抓住鉤碼有向下的加速度,得出繩子拉力與鉤碼重力的大小關(guān)系.分別對小車和鉤碼研究,根據(jù)牛頓第二定律列出表達(dá)式,聯(lián)立得出加速度的表達(dá)式,從而分析加速度與n的關(guān)系圖線.若木板不水平,結(jié)合摩擦力的大小,運用牛頓第二定律得出加速度的表達(dá)式,分析圖線的特點.
解答 解:A、由于鉤碼有向下的加速度,所以繩子拉力小于鉤碼的總重力,故A錯誤.
B、設(shè)每個鉤碼的質(zhì)量為m,小車質(zhì)量為M,繩子拉力為T,由牛頓第二定律,對小車有:T=[M+(6-n)m]a,對鉤碼有:nmg-T=nma,
解得a=$\frac{nmg}{M+6m}$,可知a-n圖象為過原點的直線,同時驗證了物體質(zhì)量一定時,其加速度與所受的合力成正比這一結(jié)論,故B錯誤,C正確.
D、由平衡摩擦力方式可知,摩擦力f=(M+6m)gsinθ,若木板水平,則存在摩擦力,對小車,根據(jù)牛頓第二定律知,T-f=[M+(6-n)m]a,鉤碼方程不變,此時解得a=$\frac{nmg-f}{M+6m}=\frac{nmg}{M+6m}-gsinθ$,則a-n圖象應(yīng)為一條不過原點的直線,故D錯誤.
故選:C.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,通過牛頓第二定律得出加速度的表達(dá)式是關(guān)鍵,掌握整體法和隔離法的靈活運用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶正電物塊從右側(cè)滑下、帶負(fù)電物塊從左側(cè)滑下 | |
B. | 離開斜面時的速度之比為2$\sqrt{6}$:1 | |
C. | 沿斜面下滑距離之比為24$\sqrt{2}$:1 | |
D. | 離開斜面所用的時間之比為4$\sqrt{3}$:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩次t=0時刻穿過線圈的磁通量均為零 | |
B. | 曲線a表示的交變電動勢的頻率為25Hz | |
C. | 曲線b表示的交變電動勢的最大值為20V | |
D. | 曲線a、b對應(yīng)的線圈轉(zhuǎn)速之比為2:3 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)物體做自由落體運動時,重力對物體做負(fù)功 | |
B. | 當(dāng)物體做自由落體運動時,重力勢能增大 | |
C. | 當(dāng)物體做斜拋運動時,在上升階段其重力勢能增大 | |
D. | 當(dāng)物體做斜拋運動時,在上升階段重力對物體做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0-x0電子所受的電場力逐漸增大 | |
B. | 電子在x0-2x0的運動過程中加速度大小不變,在2x0-3x0的過程中加速度為零 | |
C. | φ3<φ2<φ1 | |
D. | 電子在x0-3x0的運動過程一直做減速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 足球由位置1運動到位置2時,重力做功是mgh | |
B. | 足球由位置1運動到位置3時,重力做功是-mgh | |
C. | 足球由位置2運動到位置3時,重力勢能的改變量是mgh | |
D. | 足球由位置2運動到位置3時,重力勢能的改變量是-mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體做曲線運動時,它所受的合力一定不為零 | |
B. | 做曲線運動的物體,有可能處于平衡狀態(tài) | |
C. | 做曲線運動的物體,速度方向可能改變 | |
D. | 做曲線運動的物體,所受的合外力的方向有可能與速度方向在一條直線上 |
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