一列簡諧橫波,在t=0.6 s時刻的圖像如圖(甲)所示,波上A質(zhì)點的振動圖像如圖(乙)所示,則以下說法不正確的是(　　)

A.這列波沿x軸正方向傳播

B.這列波的波速為 m/s

C.從t=0.6 s開始,質(zhì)點P比質(zhì)點Q晚0.4 s回到平衡位置

D.從t=0.6 s開始,緊接著Δt=0.6 s時間內(nèi),A質(zhì)點通過的路程為4 m

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，為某種透明介質(zhì)的截面圖，△AOC為等腰直角三角形，BC為半徑R＝10cm的四分之一圓弧，AB與水平面屏幕MN垂直并接觸于A點．由紅光和紫光兩種單色光組成的復色光射向圓心O，在AB分界面上的入射角i＝45°，結(jié)果在水平屏幕MN上出現(xiàn)兩個亮斑．已知該介質(zhì)對紅光和紫光的折射率分別為n1＝，n2＝.

 (1)試通過計算判斷在AM和AN兩處產(chǎn)生亮斑的顏色；

 (2)求兩個亮斑間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于振動和波的說法中正確的是（       ）

A.單擺在周期性外力作用下做受迫振動，其振動周期與單擺的擺長無關(guān)

B.變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場，變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場

C.當一列聲波從空氣中傳入水中時波長一定會變短

D.麥克斯韋預言了電磁波的存在，赫茲通過實驗證實

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5所示是兩個從同一地點出發(fā)且沿同一方向運動的物體A和B的速度圖像，由圖可知：

A．物體A先做勻速直線運動，t1秒后處于靜止狀態(tài)

B．物體B做的是初速度為零的勻加速直線運動

C．t2秒時，A、B兩物體相遇

D．t2秒時，A、B速度相等，A在B前面，仍未被B追上，但此后總要被追上的.

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科目：高中物理 來源： 題型：


A、B兩個質(zhì)點沿同一直線運動的v-t圖象如圖所示，已知兩質(zhì)點在t=0時刻，經(jīng)過同一位置。由圖可知

    A．在t2時刻兩個質(zhì)點相遇

    B．在t1時刻兩個質(zhì)點運動方向相同

    C．在t1時刻兩個質(zhì)點加速度相同

    D．在t1時刻兩個質(zhì)點相距最遠

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學在“利用單擺測重力加速度”實驗中，采用光電傳感記錄振動情況．裝置如甲圖所示，擺球在垂直紙面的豎直平面內(nèi)擺動，在擺球運動的最低點左、右側(cè)分別放置一激光光源與光敏電阻；光敏電阻與某一自動記錄儀相連，該儀器顯示的光敏電阻阻值R隨時間t變化圖線如乙圖所示，則：

（1）光敏電阻的阻值隨光的強度增大而______（填：減小、增大或不變）；
（2）結(jié)合單擺的振動情況和圖乙，分別可得該單擺的振動周期為______s；
（3）用游標卡尺測量擺球直徑的結(jié)果如圖丙所示．則小球的直徑為______mm；
（4）若測得該單擺從懸點到球心距離為100.00cm，則當?shù)氐闹亓铀俣戎禐開_____m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


經(jīng)典力學理論適用于解決（ ）

A．宏觀高速問題     B．微觀低速問題         C．宏觀低速問題        D．微觀高速問題

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科目：高中物理 來源： 題型：


1824年，法國科學家阿拉果完成了著名的“圓盤實驗”。實驗中將一銅圓盤水平放置，在其中心正上方用柔軟細線懸掛一枚可以自由旋轉(zhuǎn)的磁針，如圖所示。實驗中發(fā)現(xiàn)，當圓盤在磁針的磁場中繞過圓盤中心的豎直軸旋轉(zhuǎn)時，磁針也隨著一起轉(zhuǎn)動起來，但略有滯后。下列說法正確的是（） 
 

A.圓盤上產(chǎn)生了感應電動勢

B.圓盤內(nèi)的渦電流產(chǎn)生的磁場導致磁針轉(zhuǎn)動

C.在圓盤轉(zhuǎn)動的過程中，磁針的磁場穿過整個圓盤的磁通量發(fā)生了變化

D.圓盤中的自由電子隨圓盤一起運動形成電流，此電流產(chǎn)生的磁場導致磁針轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


在地面上方某一高處，以初速度v0水平拋出一石子，當它的速度由水平方向變化到與水平方向成θ角時，石子的水平位移的大小是（不計空氣阻力）

A．               B．            C．                D．

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