【題目】下列關于質點的說法正確的是( )

A.質點是一種理想化的物理模型，但實際上可以存在

B.因為質點沒有大小，所以與幾何中的點是一樣的

C.凡是質量小或體積小的物體都能看作質點

D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響，屬于無關或次要因素時，即可以把物體看成質點

【答案】D

【解析】

A．質點是一種理想化的物理模型，但實際上不存在。故A錯誤。

B．質點沒有大小，但是有質量，所以不同與幾何中的點的概念。故B錯誤。

C．當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們才可以把它看成質點。故C錯誤。

D．物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響，屬于無關或次要因素時，即可以把物體看成質點。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶電油滴在勻強電場E中的運動軌跡如圖中虛線所示，電場方向豎直向下，若不計空氣阻力，則此帶電油滴從a運動到b的過程中，能量變化情況為

A. 動能減小

B. 電勢能增加

C. 動能和電勢能之和減小

D. 重力勢能和電勢能之和增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質點自原點開始在x軸上運動，初速度v0＞0，加速度a＞0，當a值減小時（a仍大于零）則質點的（ ）

A.速度不斷減小，位移逐漸增大

B.速度和位移都只能逐漸增大到某個定值

C.速度增大，位移趨近于某個定值

D.速度逐漸增大，位移也逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內，AB為水平放置的絕緣粗糙軌道，CD為豎直放置的足夠長絕緣粗糙軌道，AB與CD通過四分之一絕緣光滑圓弧形軌道平滑連接，圓弧的圓心為O，半徑R＝0.50 m，軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度的大小E＝1.0×104 N/C，現(xiàn)有質量m＝0.20 kg，電荷量q＝8.0×10－4 C的帶電體(可視為質點)，從A點由靜止開始運動，已知xAB＝1.0 m，帶電體與軌道AB、CD間的動摩擦因數(shù)均為0.5。假定帶電體與軌道之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等。求：(g取10 m/s2)

(1)帶電體運動到圓弧形軌道C點時的速度大小

(2)帶電體最終停在何處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用電流表和電壓表測定一節(jié)干電池的電動勢和內電阻的實驗中，所用電流表和電壓表的內電阻分別為0.1Ω和1KΩ，如圖為所需的器材。

（1）請完成它們的實驗電路_______，注意兩個電表要選用適當量程，并要求變阻器的滑動片在左端時其電阻值最大。

（2）一位同學記錄的6組數(shù)據(jù)見下表，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖中畫出U-I圖線，根據(jù)圖線求出電池的電動勢E=_________V，內阻r=________Ω。

I/A

0.12

0.20

0.31

0.32

0.50

0.57

U/V

1.37

1.32

1.24

1.18

1.19

1.05

（3）上述實驗的測量結果為E測__________E真（填“>”“<”或“=”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙的水平面AB（水平面足夠長）與豎直平面內的光滑彎曲軌道BC在B點相切，一小物塊從水平面上的D點以v0=8m/s的速度向B點滑行，DB長x=6.5m，物塊與水平面間的動摩擦μ=0.3。（g取10m/s2）求：

(1)小物塊滑到B點時速度的大小；

(2)小物塊經(jīng)過B點滑上軌道h高處后返回，最終停止運動時的位置到D點的距離。（保留到小數(shù)點后兩位）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了將天上的力和地上的力統(tǒng)一起來，牛頓進行了著名的“月—地檢驗”�！霸隆貦z驗”比較的是

A.月球表面上物體的重力加速度和地球公轉的向心加速度

B.月球表面上物體的重力加速度和地球表面上物體的重力加速度

C.月球公轉的向心加速度和地球公轉的向心加速度

D.月球公轉的向心加速度和地球表面上物體的重力加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線是某個質點在恒力作用下的一段運動軌跡．質點從M點出發(fā)經(jīng)P點到達N點，已知弧長MP大于弧長PN，質點由M點運動到P點與從P點運動到N點的時間相等．下列說法正確的是（ ）

A.質點從M到N過程中速度大小保持不變
B.質點在MN間的運動不是勻變速運動
C.質點在這兩段時間內的速度變化量大小不相等，但方向相同
D.質點在這兩段時間內的速度變化量大小相等，方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于物體帶電和點電荷說法正確的是（ ）

A.帶電現(xiàn)象的本質是產生電荷

B.元電荷實質上是指電子和質子本身

C.物體所帶的電荷量可以是任意實數(shù)

D.當兩個帶電體的大小、形狀對它們之間相互作用影響可以忽略時，這兩個帶電體可看成點電荷

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