【題目】如圖所示為一物體被吊車用鋼索豎直向上提升過程的簡化運(yùn)動圖象。下列判斷正確的是( )
A. 0~36 s內(nèi)物體被吊起的高度為25 m
B. 0~10 s內(nèi)物體的平均速度大于30~36 s內(nèi)物體的平均速度
C. 30~36 s內(nèi)物體處于超重狀態(tài)
D. 0~10 s內(nèi)鋼索最容易發(fā)生斷裂
【答案】D
【解析】
根據(jù)速度時間圖線圍成的面積表示位移求出上升的高度;根據(jù)平均速度公式可比較前10s內(nèi)與后6s的平均速度大小;根據(jù)加速度方向判斷材料處于超重還是失重狀態(tài),加速度方向向下時處于失重狀態(tài),相反處于超重狀態(tài);根據(jù)牛頓第二定律判斷出整個過程中的拉力變化,從而確定何時易斷.
由v-t圖象可知,0~36s內(nèi)物體被吊起的高度為h=×1=28m,故A錯誤;0~10s內(nèi)的平均速度的大小等于30s~36s內(nèi)的平均速度的大小,均為0.5m/s,故B錯誤;30s~36s內(nèi)物體勻減速上升,拉力小于重力,處于失重狀態(tài),故C錯誤;前10s內(nèi)物體做勻加速直線運(yùn)動,處于超重狀態(tài),拉力最大,鋼索最容易發(fā)生斷裂。故D正確。故選D。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車,B為砝碼及砝碼盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計時器相連,計時器接50Hz交流電。小車A的質(zhì)量為m1,砝碼及砝碼盤B的質(zhì)量為m2。
【1】下列說法正確的是 。
A. 每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
B. 實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C. 本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D. 在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時,應(yīng)作a-圖象
【2】實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測
量得到的a- F圖像,可能是圖中的圖線 。(選填“甲”、
“ 乙”、“ 丙”)
【3】如圖所示為某次實驗得到的紙帶,紙帶中相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出,相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度大小 m/s2。(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,鄉(xiāng)村公路等級越來越高,但汽車超速問題也日益凸顯,為此—些特殊路段都設(shè)立了各式減速帶.現(xiàn)有—輛汽車發(fā)現(xiàn)前方有減速帶,開始減速,減至某一速度,開始勻速運(yùn)動,勻速通過減速帶,然后再加速到原來速度,總位移為80m.汽車行駛80m位移的v2-x圖象如圖所示,其中v為汽車的行駛速度,x為汽車行駛的距離。求汽車通過80m位移的平均速度。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 電場強(qiáng)度反映了電場的力的性質(zhì),因此場中某點(diǎn)的場強(qiáng)與檢驗電荷在該點(diǎn)所受的電場力成正比
B. 電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)等于F/q,但與檢驗電荷的受力大小及帶電量無關(guān)
C. 電場中某點(diǎn)的場強(qiáng)方向即檢驗電荷在該點(diǎn)的受力方向
D. 公式E=F/q和E=kQ/r2對于任何靜電場都是適用的
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角 物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。(已知,g取。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大?
(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若人的質(zhì)量,人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為,欲使人在水平面上不滑動,則物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電燈吊在天花板上。下面關(guān)于力的說法中屬于一對作用力和反作用力的是( )
A. 燈對懸線的拉力與懸線對燈的拉力
B. 燈對懸線的拉力與燈受到的重力
C. 燈受到的重力與懸線對燈的拉力
D. 燈受到的重力與懸線對天花板的拉力
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】示波管是示波器的核心部件,它由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極和熒光屏組成,如圖1。
(1)如果示波管中偏轉(zhuǎn)電極X和X′極板間的電勢差為U1,Y和Y′極板間電勢差為U2時,在熒光屏上的P點(diǎn)出現(xiàn)亮斑,P點(diǎn)坐標(biāo)(x0,y0),F(xiàn)保持X和X′極板間的電勢差不變,Y、Y′之間的電勢差變?yōu)?/span>,仍可看見亮班,下面判斷正確的是_____
A.亮斑的x坐標(biāo)一定不變
B.亮斑的x坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
C.亮斑的y坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
D.亮斑的y坐標(biāo)可能小于原來的一半
(2)定義每單位電壓引起的偏轉(zhuǎn)量為示波管的靈敏度,為了提高示波管的靈敏度,下列改變電壓的操作或?qū)κ静ㄆ鞯母难b操作可行的是_____
A.適當(dāng)增大偏轉(zhuǎn)電極兩極板間的電勢差
B.適當(dāng)減小偏轉(zhuǎn)電極的極板長度
C.適當(dāng)減小偏轉(zhuǎn)電極兩極板之間的距離
D.適當(dāng)增大加速電極的加速電壓
(3)如果在電極YY′之間加上如圖2﹣(a)所示的電壓,在XX′之間加上如圖2﹣(b)所示電壓,請在圖中定性畫出觀察到的波形。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行驗證機(jī)械能守恒定律的實驗時,需要測量重物由靜止開始自由下落到某點(diǎn)時的瞬時速度v和下落高度h。
(1)某同學(xué)利用實驗得到的紙帶,設(shè)計了以下四種測量方案。
A.用刻度尺測出重物下落的高度h,并測出下落時間t,通過v=gt,計算出瞬時速度v。
B.用刻度尺測出重物下落的高度h,并通過v=計算出瞬時速度v。
C.根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時,紙帶上某點(diǎn)的瞬時速度等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度v,測算出瞬時速度,并通過2gh=v2,計算得出高度h。
D.用刻度尺測出重物下落的高度h,根據(jù)做勻變速直線運(yùn)動時紙帶上某點(diǎn)的瞬時速度等于這點(diǎn)前后相鄰兩點(diǎn)間的平均速度,測算出瞬時速度v。
以上方案中只有一種正確,正確的是___________________。(填入相應(yīng)的字母序號)
(2)實驗中產(chǎn)生系統(tǒng)誤差的主要原因是紙帶通過打點(diǎn)計時器的摩擦阻力,使重物獲得的動能往往_______(選填“大于”“小于”或“等于”)它所減少的重力勢能。
(3)如果以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖線是一條通過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,該直線的斜率是_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在水平板左端有一固定擋板,擋板上連接一輕質(zhì)彈簧。緊貼彈簧放一質(zhì)量為m的滑塊,此時彈簧處于自然長度。已知滑塊與擋板的動摩擦因數(shù)及最大靜摩擦因數(shù)均為。現(xiàn)將板的右端緩慢抬起使板與水平面間的夾角為θ,最后直到板豎直,此過程中彈簧彈力的大小F隨夾角θ的變化關(guān)系可能是圖中的( )
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com