16．2007年我國(guó)發(fā)射了“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)衛(wèi)星，一個(gè)重要的目的是描繪月球表面的三維立體地貌，“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為橢圓，下列關(guān)于“嫦娥一號(hào)”繞月衛(wèi)星的有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．為了完成上述任務(wù)，“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道不能為月球的極地軌道
B．為了完成上述任務(wù)，“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的赤道軌道
C．“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近，運(yùn)行的速度越大
D．“嫦娥一號(hào)”在繞月軌道上運(yùn)行時(shí)離月球越近，運(yùn)行的速度越小

分析 “嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)月球全球掃描，就能描繪月球表面的三維立體地貌；根據(jù)萬(wàn)有引力提供向心力得到速度與軌道半徑關(guān)系，分析速度的變化．

解答 解：A、“嫦娥一號(hào)”的繞月軌道為月球的極地軌道時(shí)，由于月球的自轉(zhuǎn)，可以實(shí)現(xiàn)月球全球掃描，就能描繪月球表面的三維立體地貌；若繞月軌道為月球的赤道軌道，月球兩極地貌無(wú)法拍到．故AB錯(cuò)誤．
C、根據(jù)$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$，得v=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$，則知軌道半徑越小，速度越大．故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 衛(wèi)星問(wèn)題是考試的熱點(diǎn)，要建立物理模型，根據(jù)萬(wàn)有引力等于向心力，得到速度、加速度、周期等等物理量與軌道半徑的關(guān)系，是必須掌握的基本能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．如圖所示，質(zhì)量均為m的小球用長(zhǎng)度均為L(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)連接，系在天花板上做圓周運(yùn)動(dòng)．甲圖中的小球運(yùn)動(dòng)軌跡在水平面內(nèi)，細(xì)線(xiàn)與豎直方向的夾角始終為60°；乙圖中的小球運(yùn)動(dòng)軌跡在豎直平面內(nèi)，細(xì)線(xiàn)與豎直方向的最大夾角為60°．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲、乙兩個(gè)小球均做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
B．甲圖中細(xì)線(xiàn)的張力大小為2mg
C．乙圖中細(xì)線(xiàn)在豎直位置時(shí)的張力大小為2mg
D．乙圖中細(xì)線(xiàn)在豎直位置時(shí)張力最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一質(zhì)點(diǎn)沿直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，則下列關(guān)于該質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．第1 s末質(zhì)點(diǎn)的位移和速度都改變方向
B．第2 s末質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向改變
C．前4 s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移為零
D．第3 s末和第5 s末質(zhì)點(diǎn)的位置相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖，磁場(chǎng)垂直于紙面，磁感應(yīng)強(qiáng)度在豎直方向均勻分布，水平方向非均勻分布．一銅制圓環(huán)用絕緣絲線(xiàn)懸掛于O點(diǎn)，將圓環(huán)拉至位置a后無(wú)初速釋放，圓環(huán)向右運(yùn)動(dòng)的最高位置為b，則圓環(huán)從a擺向b的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圓環(huán)全部在左側(cè)磁場(chǎng)時(shí)沒(méi)有感應(yīng)電流，只有在通過(guò)中軸線(xiàn)時(shí)才有
B．感應(yīng)電流方向改變兩次
C．感應(yīng)電流方向先逆時(shí)針后順時(shí)針
D．圓環(huán)圓心在中軸線(xiàn)時(shí)，通過(guò)圓環(huán)的磁通量的變化率為0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．某學(xué)習(xí)小組為探究導(dǎo)電溶液的電阻在體積相同時(shí)，電阻值與長(zhǎng)度的關(guān)系．選取了一根乳膠管，里面灌滿(mǎn)了鹽水，兩端用粗銅絲塞住管口，形成一段封閉的鹽水柱．進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①該小組將鹽水柱作為純電阻，粗測(cè)其電阻約為幾千歐．現(xiàn)采用伏安法測(cè)鹽水柱的電阻，有如下實(shí)驗(yàn)器材供選擇：
A．直流電源：電動(dòng)勢(shì)12V，內(nèi)阻很小，額定電流為1A；
B．電流表A1：量程0～10mA，內(nèi)阻約10Ω；
C．電流表A2：量程0～600mA，內(nèi)阻約0.5Ω；
D．電壓表V：量程0～15V，內(nèi)阻約15kΩ；
E．滑動(dòng)變阻器R1：最大阻值10Ω；
F．滑動(dòng)變阻器R2：最大阻值5kΩ；
G．開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)等
在可供選擇的器材中，應(yīng)選用的電流表是A1（填“A1”或“A2”），應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是R2（填“R1”或“R2”）．
②該小組已經(jīng)完成部分導(dǎo)線(xiàn)的連接，請(qǐng)你在圖1實(shí)物接線(xiàn)圖中完成余下導(dǎo)線(xiàn)的連接．

③握住乳膠管的兩端把它均勻拉長(zhǎng)，多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得鹽水柱長(zhǎng)度L、電阻R的數(shù)據(jù)如下表：
為了研究電阻R與長(zhǎng)度L的關(guān)系，該小組用縱坐標(biāo)表示電阻R，作出了如圖2所示的圖線(xiàn)，你認(rèn)為橫坐標(biāo)表示的物理量是L2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．如圖所示，一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A 變化到狀態(tài)B，再由狀態(tài)B變化到狀態(tài)C，再由C回到狀態(tài)A．已知狀態(tài)A的溫度為300K．取1.1atm=1.0×105pa
①求氣體在狀態(tài)B的溫度；
②氣體由狀態(tài)A經(jīng)B到C再回到A，氣體在該循環(huán)過(guò)程吸收多少熱量？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列速度中，指平均速度的是（　�。�
A．雨滴落地前1秒內(nèi)的速度
B．短跑運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)的速度
C．子彈射出槍口時(shí)的速度
D．跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳后，到達(dá)最高點(diǎn)的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．一質(zhì)量為M=2.0kg的小物塊隨足夠長(zhǎng)的水平傳送帶一起運(yùn)動(dòng)，被一水平向左飛來(lái)的子彈擊中并從物塊中穿過(guò)，如圖1所示．地面觀(guān)察者記錄了小物塊被擊中后的速度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖2所示（圖中取向右運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较颍阎獋魉蛶У乃俣缺３植蛔儯甮取10m/s2．

（1）指出傳送帶速度v的方向及大小，說(shuō)明理由．
（2）計(jì)算物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ
（3）計(jì)算物塊對(duì)傳送帶總共做了多少功？系統(tǒng)有多少能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．某同學(xué)利用如圖1所示的裝置測(cè)量某一彈簧的勁度系數(shù)，將該彈簧豎直懸掛起來(lái)，在自由端掛上砝碼盤(pán)．通過(guò)改變盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，測(cè)得多組砝碼的質(zhì)量m和對(duì)應(yīng)的彈簧長(zhǎng)度l，畫(huà)出m-l圖線(xiàn)，對(duì)應(yīng)點(diǎn)已在圖2中標(biāo)出．（重力加速度g=10m/s2）
（1）請(qǐng)你判斷如果沒(méi)有測(cè)量砝碼盤(pán)的質(zhì)量，能得到該彈簧的勁度系數(shù)，不能得到該彈簧的原長(zhǎng)．（以上兩空均選填“能”或“不能”）
（2）若已知砝碼盤(pán)的質(zhì)量為5g，則該彈簧的勁度系數(shù)為3.33N/m．（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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