分析 (1)根據(jù)v-t圖象,可知傳送帶的速度v的大小為2m/s,并由最終小物塊的速度方向確定傳送帶的速度方向.
(2)由圖象的斜率求出小物塊的加速度,由牛頓第二定律求動摩擦因數(shù)μ.
(3)根據(jù)功的公式求傳送帶對小物塊所做的功.根據(jù)相對位移求產(chǎn)生的內(nèi)能.
解答 解:(1)從v-t圖象看出,物塊被擊穿后,先向左減速到v=0,然后向右加速到2.0 m/s,以后隨傳送帶一起做勻速運動,所以傳送帶的速度方向向右,其速度大小為 v=2.0 m/s.
(2)由速度圖象可得,小物塊在滑動摩擦力的作用下做勻變速運動的加速度為 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{2-(-4)}{3}$=2.0m/s2
由牛頓第二定律得:f=μMg=Ma
得到小物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù):μ=$\frac{a}{g}$=0.2
(3)在0-3s內(nèi)傳送帶的位移大小 x1=vt=2×3=6m
則物塊對傳送帶總共做功為 W=μMgx1=0.2×2×10×6J=24J
根據(jù)速度圖象的面積表示位移,可得:
0~2s內(nèi):x1=$\frac{1}{2}$×2×4m=4m(向左),傳送帶的位移 s1=v0t1=2.0×2m=4m(向右)
2~3s內(nèi):x2=$\frac{1}{2}$×2.0×1m=1m(向右),傳送帶的位移 s2=v0t2=2.0×1m=2m(向右)
所以,物塊與傳送帶之間的相對位移△x相=(x1+s1)+(s2-x2)=(4m+4m)+(2m-1m)=9m
產(chǎn)生的內(nèi)能 Q=FfS相=μMg S相=0.2×2.0×10×9=36(J)
答:
(1)傳送帶速度v是2.0m/s,方向向右.
(2)物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.2
(3)物塊對傳送帶總共做功為24J,系統(tǒng)有36J能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.
點評 本題借助傳送帶模型考查了功能關(guān)系,解題的關(guān)鍵是正確認識勻變速直線運動的v-t圖象,知道圖象的斜率等于加速度,面積表示位移.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
S(m) | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 |
V(ml) | 90 | 84 | 62 | 52 | 40 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了完成上述任務,“嫦娥一號”的繞月軌道不能為月球的極地軌道 | |
B. | 為了完成上述任務,“嫦娥一號”的繞月軌道為月球的赤道軌道 | |
C. | “嫦娥一號”在繞月軌道上運行時離月球越近,運行的速度越大 | |
D. | “嫦娥一號”在繞月軌道上運行時離月球越近,運行的速度越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在磁場中通電直導線受到的安培力可以不跟磁場方向垂直,但跟電流方向垂直 | |
B. | 放在磁場中的平面平行磁場方向時,穿過平面的磁通量一定為零 | |
C. | 穿過某一平面的磁通量越大,該處的磁感應強度也越大 | |
D. | 只受磁場力作用的運動電荷在磁場中可以做加速曲線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a點的電場強度方向沿兩負電荷連線向左 | |
B. | b點的電勢比a點的高 | |
C. | c點的電場強度為零 | |
D. | d點的電場強度比c點的大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mg{L}^{2}}{4kQ}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{2kQ}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{4kQ}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}mg{L}^{2}}{kQ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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