A. | 粒子運(yùn)動的加速度逐漸增大 | B. | 粒子運(yùn)動的速度逐漸增大 | ||
C. | 粒子的電勢能逐漸增加 | D. | 粒子的動能逐漸減小 |
分析 解這類題是思路:根據(jù)運(yùn)動軌跡彎曲方向判定電場力方向,然后根據(jù)電性判斷電場線方向,從而判斷電勢高低,根據(jù)電場力做功判斷電勢能的變化.
解答 解:由粒子的運(yùn)動軌跡可知,帶電粒子所受的電場力向左,由于粒子帶正電,故電場線向左.
A、由于a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)過程中,電場線越來越稀疏,故電場強(qiáng)度減小,粒子所受的電場附加稅減小,則加速度逐漸減小,故A錯(cuò)誤;
B、電場力與速度方向的夾角為鈍角,則電場力做負(fù)功,動能減小,速度減。蔅錯(cuò)誤D正確;
C、從a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)電場力做負(fù)功,電勢能增大,故C正確.
故選:CD
點(diǎn)評 解決這類帶電粒子在電場中運(yùn)動問題的關(guān)鍵是根據(jù)軌跡判斷出電場力,利用電場中有關(guān)規(guī)律求解.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0N | B. | 5N | C. | 16 | D. | 22N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 必須向右運(yùn)動 | |
B. | 可能向左運(yùn)動 | |
C. | 可能不動 | |
D. | 其運(yùn)動方向與ab棒運(yùn)動方向和運(yùn)動性質(zhì)有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 愛因斯坦 | B. | 牛頓 | C. | 伽利略 | D. | 亞里士多德 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力做功相同 | |
B. | 重力的平均功率相同 | |
C. | 豎直下拋的小球的重力平均功率最大 | |
D. | 落地時(shí)重力的瞬時(shí)功率不相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 麥克斯韋首先預(yù)言了電磁波的存在 | |
B. | 變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場 | |
C. | 電磁波在各種介質(zhì)的傳播速度不一樣 | |
D. | 電磁場由發(fā)生區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播就是電磁波 |
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