16．以下說法符合物理學(xué)史的是（　�。�
A．麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在，赫茲通過實驗進(jìn)行了證實
B．變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場，變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場
C．德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子，認(rèn)為實物粒子也具有波動性
D．某人在速度為0.5c的飛船上打開一光源，則這束光相對于地面的速度應(yīng)為1.5c

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可

解答 解：A、麥克斯韋建立了電磁場理論并預(yù)言了電磁波的存在，故A正確；
B、均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場，而非均勻變化的電場產(chǎn)生非均勻變化的磁場，故B錯誤；
C、德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子，認(rèn)為實物粒子也具有波動性，故C正確；
D、在速度為0.5c的飛船上打開一光源，根據(jù)光速不變原理，則這束光相對于地面的速度應(yīng)為c，故D錯誤；
故選：AC

點評 本題考查物理學(xué)史，是常識性問題，對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置；再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套，用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項，其中正確的是CE．
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E．在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是B
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．已知地球大氣層的厚度h遠(yuǎn)小于地球半徑R，空氣平均摩爾質(zhì)量為M，阿伏伽德羅常數(shù)為NA，地面大氣壓強為p0，重力加速度大小為g．由此可以估算得，
（1）地球大氣層空氣分子總數(shù)為多少？
（2）空氣分子之間的平均距離為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的火警報警裝置，R1為熱敏電阻，若溫度升高，則R1的阻值會急劇減小，從而引起電鈴電壓的增加，當(dāng)電鈴電壓達(dá)到一定值時，電鈴會響．下列說法正確的是（　　）
A．要使報警的臨界溫度降低，可以適當(dāng)增大電源的電動勢
B．要使報警的臨界溫度降低，可以適當(dāng)減小電源的電動勢
C．要使報警的臨界溫度降低，可以把R2的滑片P適當(dāng)向上移
D．要使報警的臨界溫度降低，可以把R2的滑片P適當(dāng)向下移

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．某同學(xué)利用如圖1所示的裝置驗證力的平行四邊形定則．在豎直放置、貼有白紙的木板上固定有兩個輕質(zhì)小滑輪，細(xì)線AB和OC連接于O點，細(xì)線AB繞過兩滑輪，D、E是細(xì)線與光滑滑輪槽的兩個切點，在細(xì)線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼，設(shè)所掛鉤碼個數(shù)分別用N1、N2、N3表示，掛上適當(dāng)數(shù)量的鉤碼，當(dāng)系統(tǒng)平衡時進(jìn)行相關(guān)記錄，改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)進(jìn)行多次實驗．

（1）下列關(guān)于本實驗操作的描述，正確的有bc．
a．需要利用天平測出鉤碼的質(zhì)量
b．∠EOD不宜過大
c．兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
d．每次實驗都應(yīng)使細(xì)線的結(jié)點O處于同一位置
（2）每次實驗結(jié)束后，需要記錄的項目有N1、N2、N3的數(shù)值和OC、OD、OE三段細(xì)線的方向．
（3）該同學(xué)利用某次實驗結(jié)果在白紙上繪制了如圖2所示的實驗結(jié)果處理圖，則根據(jù)你對本實驗的理解，要驗證力的平行四邊形定則，還需要對該圖做出如下完善：過O點作出與FOC等大反向的力F′．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．一個電荷只在電場力作用下從A點移到B點，電場力做了2×10-6J的功，那么（　　）
A．電荷在B處時具有2×10-6J的電勢能B．電荷在B處的動能一定為2×10-6J
C．電荷的電勢能減少了2×10-6JD．電荷的電勢能增加了2×10-6J

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．某同學(xué)用實驗的方法探究影響單擺周期的因素．

（1）他組裝單擺是在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖1所示，這樣做的目的是AC（多選，填字母代號）
A、保證擺動過程中擺長不變
B、可使周期測量得更加準(zhǔn)確
C、需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)
D、保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
（2）他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m，再用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑，結(jié)果如圖2所示，則擺球的直徑為15.2mm，單擺擺長為0.9914m
（3）如果他測得的g值偏小，可能的原因是A（單選，填選項前字母代號）
A、擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
B、測擺線長時擺線拉得過緊
C、開始計時，秒表過遲按下
D、實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．某電視娛樂節(jié)目裝置可簡化為如圖所示模型．傾角θ=37°的斜面底端與水平傳送帶平滑接觸，傳送帶BC長L=6m，始終以v0=6m/s的速度順時針運動．將一個質(zhì)量m=1kg的物塊由距斜面底端高度h1=5.4m的A點靜止滑下，物塊通過B點時速度的大小不變．物塊與斜面、物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.5、μ2=0.2，傳送帶上表面距地面的高度H=5m，g取10m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8．
（1）求物塊由A點運動到C點的時間；
（2）若把物塊從距斜面底端高度h2=2.4m處靜止釋放，求物塊落地點到C點的水平距離；
（3）求物塊距斜面底端高度滿足什么條件時，將物塊靜止釋放均落到地面上的同一點D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．將兩個物體甲和乙分別放置在赤道和北京，它們隨地球一起轉(zhuǎn)動，則（　　）
A．甲的角速度比乙的角速度大B．甲的線速度比乙的線速度大
C．甲處重力加速度比乙處大D．甲處重力加速度比乙處小

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