16.以下說法符合物理學(xué)史的是( 。
A.麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,赫茲通過實驗進(jìn)行了證實
B.變化的電場一定產(chǎn)生變化的磁場,變化的磁場一定產(chǎn)生變化的電場
C.德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,認(rèn)為實物粒子也具有波動性
D.某人在速度為0.5c的飛船上打開一光源,則這束光相對于地面的速度應(yīng)為1.5c

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識解答,記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可

解答 解:A、麥克斯韋建立了電磁場理論并預(yù)言了電磁波的存在,故A正確;
B、均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場,而非均勻變化的電場產(chǎn)生非均勻變化的磁場,故B錯誤;
C、德布羅意把光的波粒二象性推廣到實物粒子,認(rèn)為實物粒子也具有波動性,故C正確;
D、在速度為0.5c的飛船上打開一光源,根據(jù)光速不變原理,則這束光相對于地面的速度應(yīng)為c,故D錯誤;
故選:AC

點評 本題考查物理學(xué)史,是常識性問題,對于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點并記下該點的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項,其中正確的是CE.
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的角平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個彈簧秤同時拉細(xì)繩時必須將橡皮條的另一端拉到用一個彈簧秤拉時記下的位置
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.已知地球大氣層的厚度h遠(yuǎn)小于地球半徑R,空氣平均摩爾質(zhì)量為M,阿伏伽德羅常數(shù)為NA,地面大氣壓強為p0,重力加速度大小為g.由此可以估算得,
(1)地球大氣層空氣分子總數(shù)為多少?
(2)空氣分子之間的平均距離為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示的火警報警裝置,R1為熱敏電阻,若溫度升高,則R1的阻值會急劇減小,從而引起電鈴電壓的增加,當(dāng)電鈴電壓達(dá)到一定值時,電鈴會響.下列說法正確的是(  )
A.要使報警的臨界溫度降低,可以適當(dāng)增大電源的電動勢
B.要使報警的臨界溫度降低,可以適當(dāng)減小電源的電動勢
C.要使報警的臨界溫度降低,可以把R2的滑片P適當(dāng)向上移
D.要使報警的臨界溫度降低,可以把R2的滑片P適當(dāng)向下移

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

11.某同學(xué)利用如圖1所示的裝置驗證力的平行四邊形定則.在豎直放置、貼有白紙的木板上固定有兩個輕質(zhì)小滑輪,細(xì)線AB和OC連接于O點,細(xì)線AB繞過兩滑輪,D、E是細(xì)線與光滑滑輪槽的兩個切點,在細(xì)線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼,設(shè)所掛鉤碼個數(shù)分別用N1、N2、N3表示,掛上適當(dāng)數(shù)量的鉤碼,當(dāng)系統(tǒng)平衡時進(jìn)行相關(guān)記錄,改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)進(jìn)行多次實驗.

(1)下列關(guān)于本實驗操作的描述,正確的有bc.
a.需要利用天平測出鉤碼的質(zhì)量
b.∠EOD不宜過大
c.兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
d.每次實驗都應(yīng)使細(xì)線的結(jié)點O處于同一位置
(2)每次實驗結(jié)束后,需要記錄的項目有N1、N2、N3的數(shù)值和OC、OD、OE三段細(xì)線的方向.
(3)該同學(xué)利用某次實驗結(jié)果在白紙上繪制了如圖2所示的實驗結(jié)果處理圖,則根據(jù)你對本實驗的理解,要驗證力的平行四邊形定則,還需要對該圖做出如下完善:過O點作出與FOC等大反向的力F′.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.一個電荷只在電場力作用下從A點移到B點,電場力做了2×10-6J的功,那么(  )
A.電荷在B處時具有2×10-6J的電勢能B.電荷在B處的動能一定為2×10-6J
C.電荷的電勢能減少了2×10-6JD.電荷的電勢能增加了2×10-6J

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.某同學(xué)用實驗的方法探究影響單擺周期的因素.

(1)他組裝單擺是在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖1所示,這樣做的目的是AC(多選,填字母代號)
A、保證擺動過程中擺長不變
B、可使周期測量得更加準(zhǔn)確
C、需要改變擺長時便于調(diào)節(jié)
D、保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
(2)他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m,再用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑,結(jié)果如圖2所示,則擺球的直徑為15.2mm,單擺擺長為0.9914m
(3)如果他測得的g值偏小,可能的原因是A(單選,填選項前字母代號)
A、擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
B、測擺線長時擺線拉得過緊
C、開始計時,秒表過遲按下
D、實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.某電視娛樂節(jié)目裝置可簡化為如圖所示模型.傾角θ=37°的斜面底端與水平傳送帶平滑接觸,傳送帶BC長L=6m,始終以v0=6m/s的速度順時針運動.將一個質(zhì)量m=1kg的物塊由距斜面底端高度h1=5.4m的A點靜止滑下,物塊通過B點時速度的大小不變.物塊與斜面、物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.5、μ2=0.2,傳送帶上表面距地面的高度H=5m,g取10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.
(1)求物塊由A點運動到C點的時間;
(2)若把物塊從距斜面底端高度h2=2.4m處靜止釋放,求物塊落地點到C點的水平距離;
(3)求物塊距斜面底端高度滿足什么條件時,將物塊靜止釋放均落到地面上的同一點D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.將兩個物體甲和乙分別放置在赤道和北京,它們隨地球一起轉(zhuǎn)動,則(  )
A.甲的角速度比乙的角速度大B.甲的線速度比乙的線速度大
C.甲處重力加速度比乙處大D.甲處重力加速度比乙處小

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同步練習(xí)冊答案