【題目】在“力的合成的平行四邊形定則:實驗中,橡皮條的一段固定于P:

(1)如圖1所示,A、B兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至O,分別記錄兩分力的大小和方向,此時,彈簧測力計A的示數(shù)為______N.接下來,為了測出這兩分力的合力,用一只彈簧測力計沿PO方向拉伸橡皮條,使橡皮條的長度_______PO(選填“大于”、“等于”或“小于”),記錄下該力的大小和方向;

(2)如圖2為某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個分力的圖示,請在圖中作出這兩個分力的合力(保留作圖痕跡),________;并在圖中空格處填寫的大小_______。

【答案】(1)1.8; 等于; (2)作圖見解析、4.3N

【解析】

(1)根據(jù)彈簧秤指針的指示可知,其讀數(shù)為1.8N;為了使兩次彈簧秤拉力的作用效果相同,因此在用一只彈簧測力計沿PO方向拉伸橡皮條,使橡皮條的長度等于PO長度.
(2)根據(jù)力的平行四邊形定則畫出圖象如下所示:

由圖可知,寫F=4.3N

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m=5kg的長木板B放在水平地面上,在木板的最右端放一質(zhì)量也為m=5kg的物塊A(可視為質(zhì)點)。木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1=0.3,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2.=0.2,現(xiàn)用一水平力F=60N作用在木板上,使木板由靜止開始勻加速運動,經(jīng)過t=1s,撤去拉力,設(shè)物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,,求:

(1)拉力撤去時,木板的速度vB

(2)要使物塊不從木板上掉下,木板的長度L至少為多大;

(3)在滿足(2)的條件下,物塊最終將停在右端多遠處。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用DIS實驗系統(tǒng)研究一定質(zhì)量理想氣體的狀態(tài)變化,實驗后計算機屏幕上顯示出如圖所示的pt圖象已知在狀態(tài)B時氣體的體積為,則下列說法正確的是  

A. 狀態(tài)A到狀態(tài)B氣體的體積越來越大

B. 狀態(tài)A的壓強是

C. 狀態(tài)C體積是2L

D. 狀態(tài)B到狀態(tài)C氣體的內(nèi)能增加

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是醫(yī)院給病人輸液的部分裝置示意圖在輸液過程中  

A. A瓶中的藥液先用完

B. A瓶中液面下降時,B瓶內(nèi)液面高度保持不變

C. 隨著液面下降,A瓶內(nèi)C處氣體壓強逐漸增大

D. 隨著液面下降,A瓶內(nèi)C處氣體壓強保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組做驗證力的平行四邊形定則實驗,將畫有坐標軸(橫軸為x軸,縱軸為y軸,最小刻度表示1mm)的紙貼在桌面上,如圖(a)所示.將橡皮筋的一端Q固定在y軸上的B點(位于圖示部分除外),另一端P位于y軸上的A點時,橡皮筋處于原長.

(1)用一只測力計將橡皮筋的P端沿y軸從A點拉至坐標原點O,此時拉力F的大小可由測力計讀出.測力計的示數(shù)如圖(b)所示,F的大小為_______N.

(2)撤去(1)中的拉力,橡皮筋P端回到A點;現(xiàn)使用兩個測力計同時拉橡皮筋,再次將P端拉至O點,此時觀察到兩個拉力分別沿圖(a)中兩條虛線所示的方向,由測力計的示數(shù)讀出兩個拉力的大小分別為F1=4.2NF2=5.6N.

(i)用5mm長度的線段表示1N的力,以O點為作用點,在圖(a)中畫出力F1、F2的圖示,然后按平行四邊形定則畫出它們的合力F

(ii)F的大小為______N,F(xiàn)與拉力F的夾角的正切值為______

F與拉力F的大小及方向的偏差均在實驗所允許的誤差范圍之內(nèi),則該實驗驗證了力的平行四邊形定則.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器帶有等量異種電荷,與靜電計相連,靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地。在兩極板間有一個固定在P點的點電荷,以E表示兩板間的電場強度,Ep表示點電荷在P點的電勢能,θ表示靜電計指針的偏角。若保持下極板不動,將上極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置,則

A. θ增大,E增大 B. θ增大,Ep不變

C. θ減小,Ep增大 D. θ減小,E不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】浙江寧波慈溪方特歡樂世界的跳樓機游戲,以驚險刺激深受年輕人的歡迎,它的基本原理是將巨型娛樂器械由升降機送到離地面100m的高處,然后讓座艙自由落下。落到離地面20m高時,制動系統(tǒng)開始啟動,使座艙均勻減速,到達地面時剛好停下。某次游戲中,座艙中小明用手托著重5N的蘋果,(取g=10m/s2)試求:

1)此過程中的最大速度是多少?

2)當座艙落到離地面40m的位置時,手對蘋果的支持力?

3)當座艙落到離地面15m的位置時,蘋果對手的壓力?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,矩形木塊中上部挖空成為半徑為R的光滑的半圓周周軌道,置于光滑的水平面上,a、c兩點等高。此軌道可以固定,也可以不固定。一滑塊m從軌道的a點由靜止開始下滑,且此時軌道也是靜止的,那么下列說法中正確的是:(

A. 若軌道不固定,滑塊與軌道組成的系統(tǒng)動量守恒;

B. 若軌道固定,則m經(jīng)最低b點時的速度大小為;

C. 若軌道不固定,則m滑不到c點處;

D. 若軌道不固定,則m經(jīng)最低b點時的速度大小小于

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了能夠方便測出人的反應(yīng)時間,某研究小組制作了反應(yīng)時間測量尺,其使用方法: 甲同學(xué)捏住測量尺上端使其保持豎直,零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當乙看見甲釋放測量尺時,立即用手指捏住,根據(jù)乙手指所在測量尺的位置,直接讀出反應(yīng)時間。下列說法正確的是

A. 反應(yīng)時間測量尺” A標度合理

B. 反應(yīng)時間測量尺” B標度合理

C. 反應(yīng)時間測量尺下降的距離與時間成正比

D. 用鋼尺和塑料尺制成的測量尺刻度明顯不同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案