如圖所示,質量為m的物體沿著半徑為r的半球形金屬球殼滑到最低點時的速度大小為v,若物體與球殼之間的摩擦因數為,則物體在最低點時的
A. 向心加速度為
B. 向心力為
C. 對球殼的壓力為
D. 受到的摩擦力為
科目:高中物理 來源:2015-2016學年四川省成都市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:簡答題
如圖所示,以A、B和C、D為端點的半徑為R=0.6m的兩半圓形光滑絕緣軌道固定于豎直平面內,B端、C端與光滑絕緣水平地面平滑連接.A端、D端之間放一絕緣水平傳送帶。傳送帶下方B、C之間的區(qū)域存在水平向右的勻強電場,場強E=5×105V/m。當傳送帶以6m/s的速度沿圖示方向勻速運動時,現將質量為m=4×10-3kg,帶電量q=+1×10-8C的物塊從傳送帶的右端由靜止放上傳送帶。小物塊運動第一次到A時剛好能沿半圓軌道滑下。不計小物塊大小及傳送帶與半圓軌道間的距離,g取10m/s2,已知A、D端之間的距離為1.2m。求:
(1)物塊與傳送帶間的動摩擦因數;
(2)物塊第1次經CD半圓形軌道到達D點時速度;
(3)物塊第幾次經CD半圓形軌道到達D點時的速度達到最大,最大速度為多大。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年遼寧省莊河市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,兩平行金屬板A、B長為,兩板間距離,A板比B板電勢高V,一帶正電的粒子電荷量為C、質量為,沿電場中心線RO垂直電場線飛入電場,初速度,粒子飛出電場后經過界面MN、PS間的無電場區(qū)域,然后進入固定在O點的點電荷Q形成的電場區(qū)域(設界面PS右側點電荷的電場分布不受界面的影響).已知兩界面MN、PS相距為,D是中心線RO與界面PS的交點,O點在中心線上,距離界面PS為,粒子穿過界面PS做勻速圓周運動,最后垂直打在放置于中心線上的熒光屏bc上.(靜電力常量k=9.0×109 N·m2/C2,粒子的重力不計)
(1)求粒子穿過界面MN時偏離中心線RO的距離為多遠;到達PS界面時離D點為多遠;
(2)在圖上粗略畫出粒子的運動軌跡;
(3)確定點電荷Q的電性并求其電荷量的大。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年遼寧省莊河市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法符合史實的是
A. 牛頓發(fā)現了行星運動定律
B. 卡文迪許發(fā)現了萬有引力定律
C. 庫侖利用扭秤實驗測出了引力常量的數值
D. 歷史上,是法拉第首先提出“電場”的概念
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省郴州市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示,在“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
(1)打點計時器應接 (填“交流”或“直流”)電源。
(2)實驗時,釋放紙帶讓重物下落的步驟應該在接通電源之 (填“前”或“后”)。
(3)下列做法中,正確的是
A、重物應選擇體積大、質量小的物體
B、必需使用天平測出重物的質量
C、必需使用秒表測出重物下落的時間
D、測出紙帶上兩點跡間的距離,可知重物相應的下落高度
(4)測量發(fā)現,下落過程中重物減少的重力勢能通常略大于增加的動能,這是由于
A、重物質量過大
B、打點計時器的電壓偏低
C、重物下落的初速度不為零
D、有空氣阻力,紙帶與打點計時器間有摩擦阻力
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年湖南省郴州市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某行星的質量和半徑分別約為地球的8倍和2倍,地球表面的重力加速度為g,則該行星表面的重力加速度約為
A. 4g B. 2g C. 4g D. 2g
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科目:高中物理 來源:2016屆陜西省高三第一次仿真考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,光滑平臺上有兩個剛性小球A和B,質量分別為2m和3m,小球A以速度向右運動并與靜止的小球B發(fā)生碰撞(碰撞過程中不損失機械能),小球B飛出平臺后經時間t剛好掉入裝有沙子向左運動的小車中,小車與沙子的總質量為m,速度為,小車行駛的路面近似看做是光滑的,求:
①碰撞后小球A和小球B的速度;
②小球B掉入小車后的速度。
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科目:高中物理 來源:2016屆陜西省高三第一次仿真考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在光滑的水平面上有一質量為M、傾角為的光滑斜面,一質量為m的物塊從斜面上由靜止下滑,下面給出的物塊在下滑過程中對斜面壓力大小的四個表達式中,只有一個是正確的,你可能不會求解 ,但是你可以通過分析,對下列表達式做出合理的判斷,根據你的判斷,合理的表達式應為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2016屆福建省三明市高三5月質量檢查物理試卷(解析版) 題型:選擇題
用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容C的因素。設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d.極板所帶電荷量為Q,靜電計指針偏角為θ。實驗中.
A.保持Q、S不變,增大d,則θ變大,C變小
B.保持d、S不變.增大Q,則θ變大,C變大
C.保持Q、d不變,減小S,則θ變小,C變小
D.保持Q、S、d不變,在兩極板間插入電介質.則θ變小,C變小
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